2019-2020年高二下学期期中（4月）考试政治（文）试题含答案

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1、2019-2020年高二下学期期中（4月）考试政治（文）试题含答案考试时间90分钟满分100分第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（每个小题2分，共25个小题）1、2013年6月11日，“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利点火升空。从“神一”到“神十”，我国载人飞船技术的每一次进步都离不开人类对世界的正确认识。这体现了A．哲学是自然知识、社会知识和思维知识的总和B．具体科学的进步推动着哲学的发展C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导  D．哲学是“科学之科学”，可取代具体科学2、古希腊哲学家泰勒斯有句名言：“水是万物之源”；我国古代也有“五行说”，认为世界是由水、木、金、火、

2、土演化而来的。这两种观点的共同之处在于A.科学地揭示了世界的本原         B.肯定了意识对物质的决定作用C.肯定了物质和意识具有同一性     D.坚持了唯物主义的根本方向3、2013年12月3日，中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。习近平指出，党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，带领人民不断书写改革开放历史新篇章。之所以学习马克思主义哲学是因为   ①马克思主义哲学是时代精神的精华②马克思主义哲学是科学的世界观和方法论③马克思主义哲学是不可改变的经典思想④马克思主义哲学可以指导社会变革

3、和发展A．①②④        B．①②③       C．②③④      D．①③④4、2013年12月26日，习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上发表讲话指出，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。这一要求表明A.毛泽东思想是永恒的真理B.毛泽东思想仍然是新时期做好各项工作的出发点C.意识推动着事物的发展D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能5、xx年中央经济工作会指出，今年将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。尽管与xx提法一致，但在具体实施上会有新的变化。这反映的哲学道理是A.事物都是绝对运动和相对静止的统一       

4、B.意识有时超越时代具有前瞻性C.客观与主观是具体的历史的统一           D.时时有矛盾，事事有矛盾6.“成功大师”拿破仑·希尔说：“人与人之间只是很小的差异，但这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态或消极的心态，巨大的差异就是成功或失败。”这启示我们A.要坚持适度原则B.部分在一定条件下对整体起决定作用C.要充分重视意识的能动作用D.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础2013年12月14日,中国嫦娥三号月球探测器缓缓降落在月面。据此回答7-8题。7、继苏美之后,中国成为第三个实现月球软着陆的国家。五星红旗第一次插上了月球。这表明A.人们可以改造规律，造福人

5、类            B.人类可以认识和利用规律，实现预期目标                                        C.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提                                         D.科学家的智慧是人类获取正确认识的基础8、2013年12月15日4时35分，随着“玉兔”号月球车顺利抵达月面，中华民族的“奔月梦”又迈出了一大步。中华民族以自己的行动证明了A.“梦想”都能在人们的主观努力中实现B.“梦想”通常能把观念的存在变为现实的存在C.“梦想”源于奇妙的思维但却能引领现实D.“梦想”往往能成为人类不断前进

6、的明灯9、在中国进入快速城镇化的当下，要求取消所有城乡差别，在教育、医疗、户籍制度等方面实现绝对的均等化，不仅是脱离历史的，也是超越时代的。该论断启示我们A.要统筹全局，选择最佳方案          B.事物发展是前进性与曲折性的统一C.要果断地抓住时机促成质变          D.要坚持一切从实际出发，实事求是10、 “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调A.实践是认识发展的动力             B.实践是认识的目的和归宿。C.认识是实践的唯一来源             D.认识对实践有促进作用11、习近平总书记提出全面深化改革的五

7、个重大关系，其中处理好“顶层设计和摸着石头过河的关系”体现的哲学道理是A．意识和物质的辩证关系   B．整体和部分的辩证关系C．认识和实践的辩证关系   D．共性和个性的辩证关系12、农民秋天采摘柿子，总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物，这样，喜鹊会在果树上筑巢过冬，第二年春天捕捉果树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。这个事例告诉我们①一切事物之间的联系是必然的，有条件的  ②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系③人