2019-2020年高中地理《区域发展差异》学案1 湘教版必修3

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1、2019-2020年高中地理《区域发展差异》学案1湘教版必修3【学习目标】1．了解区域的含义。2．通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。3．能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。4.学会基本的区域分析方法。【自学探究】一、什么是区域：1、区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。2、区域具有一定的特征，以及一定的面积、和边界。3、不同区域由于的差异，人们的生活特点有许多的不同，区域发展水平、发展等也存在差异。二、地理环境的差异对区域发展的影响：1、

2、长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、、和矿产资源条件等方面存在明显差异。2、长江三角洲地处我国东部沿海地区中部，长江的；松嫩平原地处我国东北地区的。3、长江三角洲是气候，松嫩平原是气候；长江三角洲以土为主，而松嫩平原以土为主。4、长江三角洲是耕作业，松嫩平原是；长三角是性工业基地，而松嫩平原是基地。长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异地理环境长江三角洲松嫩平原地理位置差异气候条件差异土地条件差异矿产资源差异长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响生产活动长江三角洲松嫩平原农业工业城市和人口交通运输三、区域的不同发展阶

3、段，地理环境对人类生产和生活方式的影响：1、开发早期，长江中下游平原成为人们交通的阻隔，土壤使人们的开垦困难，这一时期长江中下游平原耕作农业。2、随着科技的进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游地区的农业生产得到迅速的发展，成为我国重要的、和生产基地。3、随着工商业的发展，长江中下游地区由于人口、城市，人均耕地，生产规模，商品率，农业生产在全国中的地位下降。【能力提升】分析区域问题的时候，我们应该从哪些方面入手？第一步：第二步：第三步：第四步：【答案】一、什么是区域：1、空间、地理差异、指标。2、区位、形状。3、地理环境、方向。二、地理环境的差异

4、对区域发展的影响：1、气候条件、土地条件。2、入海口、中部。3、亚热带季风、温带季风、水稻、黑。4、水田、旱田、综合、重化工业。长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异地理环境长江三角洲松嫩平原地理位置差异位于30ºN附近，我国东部沿海地区的中部，长江入海口大致位于43º～48ºN，地处我国东北平原中部气候条件差异亚热带季风气候，年降水量丰富，余热同期，河湖密布温带季风气候，雨热同期，但大陆性稍强，降水量较少，热量不足土地条件差异经人们长期改造形成水稻土，多水田，人均耕地小，较分散为肥沃的黑土，多旱地，人均耕地面积大，集中连片矿产资源差异贫乏石油等资源丰富长江

5、三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响生产活动长江三角洲松嫩平原农业水田为主，盛产水稻、油菜、棉花，作物一年两熟至三熟，水产发达旱地为主，产玉米、春小麦、大豆，一年一熟，西部可发展畜牧业工业优越得地理环境使其商业贸易发达、轻工业发达、通过发达得海陆交通引进原料发展重工业，是我国最大综合性工业基地利用当地丰富的石油资源和周围丰富的煤炭资源，发展重化工业，成为我国的重化工业基地。城市和人口人口密度高、城市密集、城市发展历史悠久人口密度较低，城市发展历史较短交通运输内河、海运、陆运、空运发达内河、陆运发达（铁路网稠密）三、区域的不同发展阶段，地理环境对

6、人类生产和生活方式的影响：1、稠密的水系、黏重、发展缓慢。2、粮食、桑蚕、棉花。3、密集、远低于人国平均水平、较小、较低。要分析区域问题的时候，我们应该从哪些方面入手？第一步：搜集区域的相关资料。自然条件（包括地理位置、地形、气候、水文、植被等）。人文条件（包括人口、经济、文化、历史沿革等）。第二步：资料的分析与整理。文字整理归类：成因分析、数据分析、图表绘制等。第三步：区域差异分析、比较。区域发展条件、优势和劣势。区域经济分析。区域发展阶段评价。第四步：因地制宜，因时制宜，制定可持续发展模式。