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《2019-2020年高中地理 第四章 旅游与区域发展章末整合同步备课学案 中图版选修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中地理第四章旅游与区域发展章末整合同步备课学案中图版选修3教材P68 探索1.根据表中旅游者住宿总天数与居民失业总人数,绘制成下图所示曲线图。2.在不同的月份,人的闲暇时间不同,各地的气候、植被、水文等自然条件也不相同,故多数旅游区的旅游人数随月份的变化特别明显,形成旅游淡季和旅游旺季。3.旅游者住宿总天数与居民失业总人数呈负相关,旅游者住宿总天数越多,居民失业总人数越小,反之亦然。原因是旅游业的发展会促进交通运输业、建筑业的兴旺,并带动旅行社、酒店、餐厅、娱乐场所等设施以及商业网点的增加,从而为当地居民增加了就业的机会和岗位,居民失业总人数减
2、少;旅游淡季时,造成大部分设施和人员闲置,居民失业总人数增加。教材P71 活动登陆市有关网站,或查阅相关资料,了解旅游业的不稳定对区域经济发展会产生怎样的影响。教材P73~74 案例研究湖南省张家界市武陵源区随着武陵源风景名胜区的大规模旅游开发,当地社会、经济各个领域发生了很大的变化。旅游发展2002年,武陵源区接待旅游者582.8万人次,境外旅游者达15万人次积极作用经济发展武陵源区商业、建筑业、房地产业等相关行业发展迅速,乡镇企业、外资企业成为新的经济增长点城镇化步伐加快,水电、邮电、交通等基础设施明显改善农业产业化初具规模,形成了特色鲜明的“山顶栽松林、山腰种
3、果茶、山脚种植加养殖”的旅游农业社会进步教育事业发展较快,教师队伍文化水平普遍提高卫生事业稳步推进,医疗条件逐步改善广播电视事业发展健康有序,文化艺术团体迅速增加社会劳动保障事业步伐加快,养老保险、失业保险、医疗保险逐步普及和完善城乡居民收入明显增长,生活质量进一步改善消极影响旅游资源开发、设施配套建设中,贪大、贪多、求全,造成了资源的浪费武陵源风景名胜区内自然风貌也受到人为的影响相应措施规划改变原来以“旅游开发”为主的宗旨,将“保护世界遗产的真实性”放在首位,按照“山上保护现有自然遗产,山下建设未来文化遗产”的旅游发展战略,建成“民族化、园林化、精品化”的一流景区
4、教材P74 复习题1.旅游是超出人类生存需要和基本发展需要的消费活动,通过旅游活动,人们可以利用闲暇时间休养生息,弥补消耗,恢复体力和脑力;在旅游活动中,人们还可以积累文化知识,丰富文化生活,锻炼身体,开阔视野,增长见识等。2.旅游活动对区域发展有很大的积极作用:①带动区域相关行业的发展;②提供就业机会和岗位;③为国家创汇、创税和回笼货币;④有助于文化交流,促进社会文明程度的提高;⑤可促进历史古迹的保护及民族传统文化的发展;⑥促进旅游区卫生的改善和基础设施的建设。对区域发展的消极影响:①旅游业的不稳定,导致区域经济的不稳定;②旅游业的发展导致消费品和房地产价格上涨;
5、③给旅游区的社会治安带来隐患;④对旅游区居民健康的不良影响。旅游业的积极作用和消极影响都是相对的,结合当地不同区域的具体情况要具体分析。教材P75 探索1.河南省鲁山县石人山风景区由于旅游开发过度,游人过多,旅游者的践踏使冷杉林下的灌木和草本层减少,提高了冷杉周围环境的温度,也给小蠹虫提供了生长和繁殖的温床。同时,由于人类的频频光顾,驱走了鸟类,虫害肆虐,导致冷杉林长势减弱并大面积死亡。2.在旅游活动中,我们要注意对环境的保护:①将所有废弃物丢入垃圾桶,防止污染水和土壤;②不收集、购买旅游珍品;③不要太靠近野生动物,同时不要随意投喂它们;④不攀木折花、乱刻乱画、随地
6、吐痰等。教材P80~81 案例研究本案例讲解黄山景点的“轮休”,主要介绍了三个方面的问题:一是黄山由于旅游业的发展遭到破坏;二是为了保护旅游环境提出“轮休”设想;三是“轮休”景区的治理保护。(1)黄山景区的破坏(2)景区“轮休”的设想黄山管理机构和资源保护专家根据“海洋休渔期”和“封山育林”提出了景区“轮休”的设想,并明确规定:根据保护环境和恢复生态的需要,对重要景区、景点实施“轮休”,期限为3~5年。(3)景区“轮休”后的治理保护教材P81 思考旅游业的过度开发、游客的增多,会破坏生态环境。而黄山景区的“轮休”制度,给了旅游资源休养生息的条件,使生态环境得到保护和
7、恢复,使旅游业走向可持续发展道路。教材P81 复习题1.游人过多,足踏、触摸、呼吸、体温等,会使自然环境和文物古迹受到磨损和破坏;一些游客缺少社会公德,在旅游区内攀木折花、乱涂、乱写、乱刻、乱画、肆意践踏文物、随地吐痰等,都对自然环境和文物古迹等产生了直接的破坏。可让学生根据所学知识结合实际展开讨论。2.解决旅游区环境问题的途径包括:①增强旅游区规划、建设的环境意识;②加强旅游环境监测;③加大旅游区的环境保护力度;④运用法律法规,健全旅游环境管理体制;⑤建立各种自然区;⑥普及旅游环境保护教育等。
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