2019-2020年高二上学期第一次阶段考试 政治试题 含答案

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1、2019-2020年高二上学期第一次阶段考试政治试题含答案本试卷分为I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟．一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请用2B铅笔将答案涂在答题卡上，本题共40小题，每题1.5分，共计60分）1．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（　　）①寿山石刻②第十一届全国人大五次会议表决通过了关于修改刑事诉讼法的决定。③为迎接永泰一中110周年校庆的到来，在全校师生中开展“祝福母校”短信征集、为新校区道路命名等活动。④千年古树⑤央行决定从2月24日起下调银行准备金率。A．①③④B．①②③⑤

2、C．①③D．②③④2.xx年度感动中国十大人物之一的钟期荣、胡鸿烈夫妇，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。他们坚信教育能改变社会。这说明，人们文化素养的核心和标志是A．有理想、有道德、有文化、有纪律B．为人民服务C．世界观、人生观、价值观D．爱国主义3．中国几千年的文化的精髓就是“和谐”，国家目前倡导构建和谐社会适逢其时。“和谐文化”建设是和谐社会的内容之一，同时又能引导和谐社会的发展。这里所说的“和谐文化”中的“文化”是指①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果

3、③专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度④中国特色的社会主义文化A．①②B．①④C．③④D.②③4．近年来，我国许多地区挖掘当地文化资源，推出一系列文化精品，受到当地群众的欢迎，扩大了当地的影响，促进了经济的发展。这表明①文化与经济相互影响、相互交融②满足人民群众日益增长的精神文化需求，要求加快文化发展③文化发展有助于增强地方综合实力④文化建设应成为当前发展的重点A．①③B．①②④C．①③④D．②③④5．美国人较为轻松地对待子女的教育并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息有好职业。这种差异表明A．文化环境决定着人们的价值取向B

4、．一定的文化环境中只能产生一种思维方式C．不同的文化教育思想影响人们在实践中目标的确定和行为选择D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越6．不同国家和地区的人们在相互见面时，有不同的礼节。中国西藏初次见面用鞠躬表示礼貌，泰国施合十礼，阿富汗人则用右手按住胸口，频频点头。这反映了A．文化影响人们的认识活动和思维方式B．文化对人的影响是深远持久的C．文化影响人们的交往方式和交往行为D．不同国家、不同地区的文化是完全不同的7．北京奥运会开幕式上“孔子的三千弟子”手持竹简高声吟唱的精彩场景给观众留下了深刻的印象，“有朋自远方来，不亦乐乎”的豪迈歌声，撞击着全世界观众的耳膜，

5、透视着好客的中国人无比的热情和真诚。材料说明①尊重文化多样性首先要尊重其他民族的文化②每个民族的文化都有自己的精粹③尊重文化多样性要坚持文化一律平等的原则④传统文化有继承性和鲜明的民族性A．①②B．①③C．③④D．②④8．在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养②交往行为和交往方式影

6、响人们的文化素质③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动④青年学生需要主动感悟文化的熏陶A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；另一方面，中国文化也在全方位地转换和发展，但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。要使中国传统文化全方位地转换和发展，就必须①在构建和谐社会的实践中推陈出新，革故鼎新②充分利用科技进步推动文化发展③全面继承传统文化，抵制外来文化的侵蚀④运用各种有效教育手段传承中华优秀文化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．温总理以白居易的诗

7、句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明A．传统文化是现代思想的主要源头B．传统文化是在历史发展中形成的C．传统文化仍有现实意义D．传统文化是民族生存的基础11．孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台．向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明A．中华文化走向世界B．中华文化以开放的心态接受外来文化C．儒家思想是中华文化的核心D．儒家思想是特定历史时代的产物12.走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。“学习型社会”的内在