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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高二上学期第一次阶段性教学反馈生物(选修)试题含答案单项选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关内环境及其稳态的叙述中,正确的是A.内环境由细胞内液和细胞外液组成B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变2.草食动物血浆中肯定不可能具有的物质是A.激素 B.维生素 C.尿素 D.纤维素3.寒冷的冬季,晚自习后当我们从温暖的教室走出时,出现的生理变化是:①皮肤血流量会减少②机体耗氧量降低③甲状腺激素分泌
2、量增加④体温调节中枢兴奋性增强⑤体内酶活性下降A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤4.下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法不正确的是A.一般情况下,②中的O2会向③中扩散B.若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于①和③C.①中渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关D.②和①、②和④相互之间均能进行物质交换5.人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境,在下列各种变化中,发生可在内环境中的是①抗原与抗体结合②消化道中的蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水 ④激素在人体内的运输⑤胰岛素的合成 ⑥酸碱缓冲物
3、质与相应物质反应A.①②⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①④⑥6.图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是A.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质C.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构7.关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不会影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控8.右图是突触的亚显微结构示意图,下列叙述错误的是A.兴奋的传递一定是从A到BB.③处的物质以主动运输的方式通过④C.
4、①和②一定有磷脂双分子层D.B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞9.下列关于人体免疫的叙述,正确的是A.体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫B.浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原C.二次免疫反应中的抗体由记忆细胞产生D.HIV侵染人体T细胞只影响细胞免疫过程10.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于A.提高器官移植的成活率B.清除宿主细胞内的结核杆菌C.降低恶性肿瘤的发病率D.治疗艾滋病[来源11.艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,下列关于HIV病毒的叙述错误的是A.必须用活细胞培养HIV病毒B.
5、HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难C.HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播D.HIV病毒主要破坏人体T细胞,导致机体无法抵抗病原微生物的入侵12.1913年,生物学家BoysenJensen用燕麦胚芽鞘做了下面的实验(如图)。下列有关本实验的叙述,错误的是A.图①中云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送B.图②琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送C.图①云母片图②琼脂,结果都有生长素向背光面移动,但弯曲方向相反D.假若将图④的琼脂改换成云母片,结果仍然有向光弯曲的现象13.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设
6、计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组,最合适的是14.用生长素类似物清除水稻田中杂草,其原理与下列实验相似的一项是A.植物的顶端优势现象B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C.除去发育着的种子,果实发育停止D.用一定浓度的生长素培育无子番茄15.某同学发现一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是A.采摘的枝条中,芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液D.可能发现两个
7、不同的生长素浓度,促进根生长的效果相近16.下列有关调查种群密度的说法错误的是A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度,通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度与实际种群密度不一定完全相同D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n÷m)只17.如图为某种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C.B到C变化过程中,有天敌数量将会增加、食物的减少等D.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低
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