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时间:2019-11-11
《2019-2020年七年级语文下学期期中试题(VIII)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年七年级语文下学期期中试题(VIII)题号一二三四五总分(一)(二)(三)分值 6.下列判断分析有误的一项是()A.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(此句运用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。)B.“唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”句中划线词语分别是拟声词、介词和副词。C.“柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”句中的“和”是连词。D.“只听见钢笔在纸上沙沙地响”。其中“只”是副词,“在”是介词,“沙沙”是拟声词。7
2、.下列文学常识表述不恰当的一项()A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。B.《最后一课》是法国作家都德写的一篇小说,都德代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。C.《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一,谥号文忠。谥号,古代帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后,内务府根据其生前事迹与品德,而给予他的一个中肯的称号。D.《老王》作者杨绛,代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。8.根据你的阅读印象,选出对名著内容描述不正确的一项()A.《红岩
3、》这部小说讲述了全国解放前夕,重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。B.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说创造性的运用北京市民的口语,描写了“小人物”祥子的一生。C.骆驼祥子希望通过自己诚实的劳动,创立新的生活,却最终被黑暗的社会吞噬;《创业史》中的梁三也想凭着辛勤劳动,创立属于自己的一份家业,他带领互助组团结一致,艰苦创业,克服重重困难,最终取得了成功。D.《阿长与山海经》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。文章描述了儿时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格。9.依次填入下列横线处的句子,语序恰当,
4、语意连贯的一组是()“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________,________,________,________,________,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足③那么对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A.①②④⑤③ B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①阅读下面文段完成10~12题。
5、闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一
6、行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是
7、卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。10.下列各句所用修辞手法判断正确的一项是()①(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!②他,是口的巨人。他,是行的高标。③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。A.夸张排比引用引用B.反复比喻对比引用C.夸张比喻对比对比D.反复对偶引用对比11.选出下面对课文内容理解不正确的一项()A.“这个方面,情况就迥乎
8、不同,而且一反既往了。”这句话中“这”指闻一多先生作为革命家的方面。B.他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。描写了闻一多先生大义凛然的气概,表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。C.“说”在文中有不同的含义,作为争取
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