2019-2020年高中历史第1单元第一次世界大战第3课同盟国集团的瓦解教案新人教版选修

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1、2019-2020年高中历史第1单元第一次世界大战第3课同盟国集团的瓦解教案新人教版选修【课标要求】1.简述第一次世界大战的过程。2.认识德奥集团失败的原因。【教学目标】1知识与能力:简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。了解第一次世界大战的过程,探讨事物发展必然性的认识。2.过程与方法:问题探究,历史比较法。3.情感态度价值观:通过学习第一次世界大战的过程,学会运用科学的理论和方法认识历史问题。【学习重难点】1.重点:德奥集团战败的原因。2.难点:美国在战争后期参战的原因。【导入新课】上节我们学习到第一次世界大战的主要战役有哪些?学生回答

2、后,教师概括指出:惨烈的战争必然会造成人员、财力以及军事对比的重大变化,这势必会改变战争的态势。由此导入新课。【讲授新课】一、协约国阵营的变化1.美国参战在海上处于劣势的德国,1917年2月德国宣布“无限制潜艇战”。所谓“无限制潜艇战”、是德国海军部于1917年2月宣布的一种潜艇作战方法,即德国潜艇可以事先不发警告,而任意击沉任何开往英国水域的商船,其目的是要对英国进行封锁。德国的“无限制潜艇战”使美国的商船遭到重大损失。大战爆发后,美国总统威尔逊于1914年8月4日发表“中立”声明。当时美国国内人民反战情绪高涨,威尔逊以“使美国免于战争”作为口号,捞

3、取选票,连任总统。美国资产阶级也希望通过“中立”,大发战争财。战争给人类带来巨大的灾难,但也给“中立”的美国带来巨大的好处。1914—1916年,美国工业总产值由242亿美元增加到624亿美元。美国从债务国一举变而成债权国。到参战前,美国已向协约国贷款23亿美元。战争时期,德国由于实行无限制潜水艇战,严重损害了美国同协约国的军火贸易,美德之间矛盾日趋加剧。1917年,两大军事集团都已精疲力尽,美国此时参战,既可轻易获胜、捞取战利品,又有利于战后夺取世界霸权,于是在1917年2月,美国以德国恢复无限制潜水艇为由,宣布同德断绝外交关系。1917年3月俄国二

4、月革命后,美国害怕俄国退出战争导致协约国失败,美国在协约国的贷款就会付诸东流。于是在1917年4月6日,美国对德宣战。同年12月7日,美国又对奥匈宣战。美国的参战从经济、军力上大大加强了协约国的力量,进一步加速了同盟国的失败。2.俄国退出战争十月革命是指在俄罗斯发生的,由布尔什维克领袖列宁领导的,1917年11月7日(俄历十月)一场武装起义。推翻了俄罗斯的资本主义政权—克伦斯基临时政府,建立了苏维埃政府和第一个社会主义国家。十月革命后,1918年3月3日苏德与同盟国集团签订了《布列斯特和约》,俄罗斯退出了第一次世界大战,促使一战结束。二、同盟国集团的崩

5、溃1.协约国的反击为了挽回败局,德军统帅部于1918年3月决定,利用同俄国签订布列斯特和约后东线获得稳定的机会,集中187个师的兵力在西线发动强大攻势,以便在大批美军赶到之前击溃英、法军队。但结果四次攻势四次败北,不仅白白消耗了大批武器弹药,还付出了伤亡70余万人的昂贵代价。与此同时,协约国成立了最高军事委员会,费尔迪南·福煦被推举为协约国联军总司令。为西线联军总司令。1918年7月18日,协约国军队在长达45公里长的战线同时发起强大反攻。8月8日,协约国军队突破德军前沿阵地,毙伤和俘获了大批德军,其中包括许多前线司令部人员,于是德军全线动摇。德军总监

6、鲁登道夫哀叹:“8月8日是德军在世界大战中最不幸的日子。”德军连连败退,同盟国集团开始瓦解。2.德国的投降1918年10月,第一次世界大战接近尾声,德国败局已定,但德国统治集团仍想孤注一掷进行抗争。10月25日,海军司令部下令基尔港的德国远洋舰队出海同英军作战,若失败就“光荣地沉没”。基尔港的8万名水兵拒绝起锚,并把军舰熄了火。水兵的抵制虽然迫使德国海军当局收回命令,但水兵们却遭到迫害,被逮捕了几百人。  11月3日,水兵走上基尔街头游行示威,抗议海军当局,要求释放被捕者。游行示威随后发展为武装起义,水兵们解除了军官的武装,迅速占领了战略要地,控制了全

7、城。工人也举行武装起义响应,并建立了工兵代表苏维埃。至4日晚,基尔及附近郊区均为起义者占领。5日,基尔全城总罢工支持水兵起义。基尔港水兵起义成为德国十一月革命爆发的信号,革命在全国迅速蔓延。到11月8日止,几乎所有的德国大城市中都发生了武装起义,建立了工兵代表苏维埃。德国政局发生了重大变化。11月9日,德皇威廉二世因慑于国内外形势的压力被迫宣布退位,并逃往荷兰。德国代表团终于在11月11日凌晨签署了停战协定。11时正,在贡比涅森林上空响起了101响礼炮声。这炮声标志着历时51个月零两个星期的第一次世界大战终于结束。三、同盟国集团失败的原因同盟国集团在第

8、一次世界大战中最终失败,是由于经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。让学生阅读课本

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