2019-2020年高二上学期定时训练地理试题（四） 含答案

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1、2019-2020年高二上学期定时训练地理试题（四）含答案(xx·淮安模拟)右图为参加xx年中国60周年国庆阅兵的陕北“安塞腰鼓队”。陕西省安塞县是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区。科学工作者对这一地区水土流失的研究发现：自然因素引起的水土流失量占目前总水土流失量的9.6%，而人为因素引起的水土流失量要占到90.4%。据此回答1～3题。1.整个黄土高原的水土流失A.史前以自然因素为主，现代以人为因素为主B.史前及现代水土流失都以自然因素为主C.史前及现代水土流失都以人为因素为主D.史前以人为因素为主，现代以自然因素为主2.黄土高原千沟万壑自然景观形成的主要原因是A.水土流失　B.风力强盛

2、C.土质疏松D.高原地貌3.人类与水土流失的关系是A.人类活动只能加速水土流失，不会引发水土流失B.人类活动可能造成水土流失，但不能治理水土流失C.人为因素是现代水土流失的主要原因，人类也可以防治水土流D.d人类只能减轻或者减缓水土流失，但不能根治水土流失2009年2月1日正式公布的中央一号文件再度锁定“三农”。右图是我国东部某县某河流下游横截面略图，该河下游所在地区的地形以低山丘陵为主。读图回答4～5题。4.我国南方农村存在着较严重的水土流失问题。图中各地水土流失最严重的是A.甲B.乙C.丙D.丁5.关于该区域农村可持续发展的叙述，正确的是A.大力发展水稻种植，以解决我国南方人多地

3、少、粮食供应不足.的问题B.利用低山丘陵为主的地形，大规模地植树造林，从而改变该处的降水量，使河流的径流量没有季节变化，使居民免受洪涝灾害之苦C.大力发展立体农业，水面养鱼，低缓的平地种植水稻等农作物，低山丘陵则发展经济林木D.加快城市化发展进程，将该区域的农村全部转变为城市读下图，完成6～8题。6.关于坡度与侵蚀强度关系的叙述，正确的是(　　)A.坡度20°时，坡面侵蚀强度最大B.坡度在20°～40°，坡面侵蚀强度随坡度的增加而增加得最快C.坡度在40°左右，坡面侵蚀强度最大D.坡度越大，坡面侵蚀强度越大7.坡度在40°～90°，坡面侵蚀强度随坡度的增加而减小，其原因是(　　)A.

4、植被破坏的程度较轻B.降水量少，且强度小C.坡面径流流速小D.受雨面积减小，使坡面径流量减小8.鱼鳞坑是工程措施和生物措施相结合防治水土流失的一种方式，它能够拦截地面径流，起到保持水土的作用。右图中适宜植树的地点为(　　)A.①B.②C.③D.④9.“红色荒漠”形成的自然原因主要是A.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用10.“红色荒漠”形成的人为原因主要是A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染11.根据江西丘陵山区自然条件的特点，对“红色荒漠”进行治理工作应当先做好的工作是A.大力开荒种田，保持植被覆盖率B.农业生产加强综合开发C.发展以畜牧业为主的农业生产D.彻

5、底退耕还林随着2010年7月8日调水调沙下泄水流在山东全部入海，第9次黄河调水调沙圆满结束。据此回答12～13题。12．黄河调沙调水时间选择在此时段，是因为此时(　　)A．黄河流域正值汛期，水量较大B．黄河中游径流含沙量大，有利于冲沙减淤C．下游泥沙淤积量大，能最大量的冲沙减淤D．黄河流域进入雨季前，降低库容可为防汛做准备13．下列解决黄河下游地区“水少沙多”问题的建议、措施中合理的是(　　)①中上游地区退耕还林还草，加强水土保持　②植树造林，遏制北方地区的沙尘暴天气　③在中游地区实施天然降水和径流的收集与储集工程　④加强流域内水资源的统一管理与调度A．①④B．②③C．①③D．②④采

6、用小流域为单元的生态模型试验，可以检验黄土高原小流域综合治理水土流失的合理性。读表，回答12～13题。不同植被覆盖率林草措施减流减沙效益表植被覆盖率(%)降水量(mm/30分钟)径流量(mm/30分钟)入渗量(mm/30分钟)产沙总量(g)减流效益(%)减沙效益(%)100609.7750.230.8580.7899.30856020.4639.541.5259.7598.77706027.3132.694.3446.2796.48606038.2421.7624.1124.7780.41406041.9118.0957.2917.5353.45206042.4417.5688.75

7、16.5127.8906050.839.17123.070014.下列叙述，正确的是A．径流量随植被覆盖率增大而增大B．入渗量随植被覆盖率减小而增大C．产沙总量随入渗量增大而增大D．径流量随入渗量减小而增大15．在植被覆盖率变化幅度相同的条件下，对减流减沙效益影响最大的植被覆盖率变化范围是A．20%～40%　　　B．40%～60%C．60%～70%D．70%～85%请将选择题的答案填在下面的表格里12345678910111213141516.读黄河水系示