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《2019-2020年高三上学期第二次阶段性反馈生物试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三上学期第二次阶段性反馈生物试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分,考试用时100分钟。2.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内。一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列有关唾液淀粉酶和ATP的叙述,正确的是( )A.两种物质共有的元素是C、H、O、N、PB.唾液腺细胞能同时合成这两种物质C.两种物质的合成过程均需要模板D.唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP2.下列有关叙述不能体现“细胞结构与功能相适应”的是( )A.磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨
2、架,有利于将细胞内外水环境隔开B.靠近叶片背面的叶肉细胞中的叶绿体比较大,有利于观察叶绿体C.精子细胞变形过程中线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的灵活运动D.胃腺细胞中附着核糖体的内质网比较发达,有利于胃蛋白酶的合成和加工3.右图是甲、乙两种雄性高等动物的细胞分裂模式图,下列相关判断正确的是( )A.甲、乙动物正常体细胞中的染色体数目分别是3个、4个B.甲动物体细胞中没有同源染色体,乙动物体细胞中有同源染色体C.图示两种细胞中染色单体数和DNA分子数之比均为1∶1D.图示两种细胞都能在各自的精巢中找到4.下列有关细胞凋亡和癌变的叙述,错误的是( )A.细胞凋亡有利于维持人体内环
3、境的稳态B.癌变的细胞形态结构会发生显著变化C.两者的发生都是遗传物质改变的结果D.通过激活细胞凋亡机制可杀死癌细胞5.向装有5mL体积分数为3%H2O2溶液的密闭容器中,加入2滴新鲜肝脏研磨液,每隔一段时间测定容器中O2浓度,得到如右图中曲线a(实线)所示结果。下列相关叙述错误的是A.曲线a表明,随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点B.在t1时,向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液,可以得到曲线b所示结果C.在t1时,向容器中再加入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,可以得到曲线c所示结果D.在t2时,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲线d所示结果
4、6.研究人员用32P标记的T2噬菌体进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列相关说法正确的是( )A.T2噬菌体中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子B.经保温培养、搅拌、离心后,放射性全部集中在沉淀物中C.在产生的子代噬菌体中不会检测到放射性D.本实验可以证明T2噬菌体DNA可侵入大肠杆菌7.人体细胞中的一个DNA分子( )A.基本组成单位是核糖核苷酸B.可转录形成多种mRNAC.复制场所是细胞核或核糖体D.存在控制相对性状的等位基因8.已知小麦植株高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传。研究人员以基因型为AaBb的高茎抗病小麦幼苗为材料,通过
5、下图三种途径获得矮茎抗病新品种。下列相关叙述错误的是( )A.途径①③依据的原理分别是基因重组、染色体变异B.途径①获得的矮茎抗病植株中纯合子占1/3C.途径②③获得的矮茎抗病植株均能稳定遗传D.三种育种途径获得的矮茎抗病植株中a的基因频率均为19.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A.生物的进化与无机环境的变化相互影响B.突变和基因重组不会导致种群基因频率的改变C.进化一定导致生殖隔离,形成新物种D.生物个体是进化的基本单位10.下表中亲本在产生后代时表现出交叉遗传现象的是( )选项遗传病遗传方式父本基因型母本基因型A红绿色盲X染色体隐性遗传XbYXbXbB抗维
6、生素D佝偻病X染色体显性遗传XAYXaXaC外耳廓多毛症Y染色体遗传XYDXXD苯丙酮尿症常染色体隐性遗传Eeee11.下表是血浆、组织液和骨骼肌细胞内液某些成分的浓度及总渗透压的比较(浓度单位为mEq·L-1,渗透压单位为mOsm·L-1)。下列相关叙述错误的是( )Na+K+Cl-HC蛋白质总渗透压血浆153.24.3111.525.716.0305.4组织液145.14.1118.027.01.0303.5骨骼肌细胞内液12.0150.04.012.047.0304.0A.Na+、Cl-主要分布在细胞外液中B.与组织液相比,血浆中蛋白质含量高C.HC有利于维持内环境pH相对
7、稳定D.血浆渗透压主要是由蛋白质的含量决定的12.当HIV侵入人体后,不会发生( )A.吞噬细胞吞噬、处理HIVB.HIV侵入T淋巴细胞并增殖C.T细胞增殖、分化形成记忆细胞D.浆细胞迅速增殖、分泌抗体13.右图为人体血糖调节模型,下列相关分析错误的是( )A.图中胰岛细胞为胰岛B细胞B.神经与胰岛细胞之间通过化学物质传递信号C.胰岛素的主要功能是促进肝糖原和肌糖原水解D.反馈调节有利于维持机体血糖平衡14.下列关于生态学知识在生产中的应用,属于种群水平的是A.利
