2019年高考政治学业水平测试复习第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙考点梳理新人教版

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1、2019年高考政治学业水平测试复习第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙考点梳理新人教版►考点展现序号考点能力层级考情分析1意识的本质Bxx第24题考查意识的特征xx23题考查意识的内容xx年第25题考查意识活动的特点2意识的作用Bxx第23题考查意识的能动作用;第38题考查意识的生理基础xx第24题考查意识的能动作用xx第23题考查意识的能动作用3坚持一切从实际出发,实事求是C►考点解读K考点1 意识的本质物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。①从意识

2、的起源看,意识是__________长期发展的产物。②从意识的生理基础看,意识是______的机能。人脑是高度发达的物质系统,它具有产生________的生理基础。③从意识的内容看,意识是__________的反映。无论正确或错误的意识都是人脑对客观事物的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离开__________,意识既不能产生,也不能发展。考点2 意识的作用意识的能动作用包括两个方面:①人能够能动地__________世界(原因):a.意识活动具有目的性。

3、人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的______,在行动之前还确定目标、行动方式和行动步骤;b.意识活动具有__________和主动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;不仅能复制当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,创造一个理想的或幻想的世界。c.意识活动的__________,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。②人能够能动地__________世界(表现):a.意识对改造____

4、______具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。b.意识对__________具有调节和控制作用。【注意1】 1.意识的内容是客观的,而形式是主观的。2.意识有正确与错误之分,不论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。3.不同性质的意识对事物发展所起的作用不同。正确的意识能促进事物的发展,错误的意识会阻碍事物的发展。4.意识是人脑的特有机能,动物的本能活动不是意识。离开了客观存在,意识既不能

5、产生也不能发展。5.意识不能直接作用于客观事物,意识对改造客观世界的指导作用只能通过实践才能起作用。【注意2】 意识能动性的表现考点3 坚持一切从实际出发,实事求是(1)含义:一切从实际出发,实事求是就是要求我们做事情要尊重物质运动的__________,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身______的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。(2)要求:①充分发挥__________,不断解放思想,与时俱进,以__________的精神探求事物的__________,用_____

6、_____武装头脑、指导实践。②把发挥主观能动性和____________________结合起来,把____________同严谨的科学态度结合起来。③既要反对夸大______________的唯意志主义,又要反对片面强调________,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【注意1】 1.一切从实际出发,实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合。与时俱进,就是我们的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。因此,解放思想、与时俱进是实

7、事求是的内在要求和前提,实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。2.物质和意识的辩证关系:(1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发、实事求是(也可表述为“坚持主观与客观具体的、历史的统一”);(2)意识对物质具有能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用,要求我们高度重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。3.要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的能动作用之间的关系。二者是不可分割的两个方面,但二者又是两种不同性质的作用。物质的决定

8、作用是前提,是第一性的;意识的反作用受物质决定作用的制约,是第二性的。【注意2】 物质与意识的辩证关系内容阐释方法论物质决定意识①从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物②从意识的生理基础看,意识是人脑的机能③一切从实际出发,实事求是从意识的内容看,意识是客观存在的主观映象意识对物质具有能动作用①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用;

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