2019-2020年九年级政治全册 5.2 弘扬和培育民族精神学案 新人教版

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1、2019-2020年九年级政治全册5.2弘扬和培育民族精神学案新人教版【学习目标】课标要求：（1）知识目标：了解中华民族精神的基本内涵；知道民族精神在不同的历史时期的不同表现；懂得民族精神对民族生存和发展的重要性；掌握在新时期弘扬和培育民族精神的方法。（2）能力目标：培养学生分析问题，归纳问题的能力，表达交流能力及合作探究能力；感受民族精神巨大力量的能力；以实际行动弘扬民族精神的能力。（3）情感态度和价值观目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用，增强爱国主义情感，能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神。目标

2、达成：1、知道中华民族精神的内涵2、感受中华文化、民族精神的巨大力量。3、明白做为中国人要以怎样的行动弘扬和培育民族精神。（1）重点：中华民族精神的基本内涵及其重大作用。（2）难点：中华民族精神的重大作用。学习流程：【课前展示】1、中华文明绵远不绝历久弥新的一个重要原因是什么？2、中华文化由哪些内容组成？3、中国传统文化的影响。4、例举4个中华传统美德。5、中华传统美德具有的品质？【创境激趣】播放时政：国庆60周年大阅兵的片段。学生观看后谈一谈印象最深的场景，并说一说自己的感受。【自学导航】请大家阅读课文，边读边完成下列问题：

3、1、读69页第一段。伟大的民族精神的内涵是什么？2、读69页第二段。伟大的民族精神的作用是什么？3、读70页正文。中华民族精神在革命时期和新中国成立后的具体表现分别是什么？4、读71页正文。在新的时代条件下，怎样培育民族精神？【合作探究】1、材料题xx年以来，南方雪灾，汶川地震，南方旱灾，东北涝灾等，中华民族面临种种巨大的灾难，但中国人从来没有退宿过，反而历经考验，战胜了一个又一个灾害。1、中国人靠的是什么战胜了灾难，其核心是什么？2、这种精神内容很丰富，请你就其中一个方面，结合自己的学习生活谈谈你是怎么做的？（二）【展示提升

4、】典例分析知识迁移1、愚公移山精神具有丰富的精神内涵，在当今时代仍具有重要的意义。弘扬愚公移山精神，是新时期全面建设小康社会和实现中华崛起的客观要求。1、弘扬和培育愚公移山等民族精神在今天还有必要吗？为什么？2、请你为弘扬民族精神设计两个可行性的活动项目。（写出活动主题和活动方式即可）【强化训练】1、自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱A①有利于弘扬和培育民族精神②是社会主义精神文明创建活动的有效形式③说明唱“红歌”才算爱国④能为社

5、会主义现代化建设提供智力支持A.①②B.②③C.②④D.①④2、中华民族伟大民族精神的核心是BA.集体主义B.爱国主义C.开拓创新D.勤劳勇敢3、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大中华民族精神的有D①生死有命，富贵在天②苟利国家，不求富贵③人不为己，天诛地灭④志存高远A.①②B.①④C.②③D.②④4、2010年9月20日，是全国第八个“公民道德宣传日”。某市组织了以“喜迎国庆推进公民道德建设”为主题的宣传教育活动。开展这一活动有助于D①提高公民的思想道德素质②推动先进文化建设③促进社会主义精神文明建设

6、④直接为社会主义建设提供物质基础A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③5、发展教育和科学，是我国先进文化建设的BA.前提条件B.基础工程C.中心环节D.关键因素6、2011年2月10日，盐城环卫工人韦青、陈红捡到2万余元现金后，坚持在风雪中苦等失主3小时，并谢绝失主的酬谢，还把xx元奖金捐给一位患者。全市开展了向韦青、陈红同志学习的活动。这一举措AA.有利于传承中华民族的传统美德B.从根本上解决了部分市民素质不高的问题C.有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神D.为“推进科学发展、建设美好盐城”提供了物质动力7、为庆祝中国

7、共产党成立90周年，全国各地开展了“唱响中国”、“红歌进校园”等丰富多彩的活动。这些活动的开展A①有利于传承弘扬中华民族精神②有利于提高人们思想道德建设③有利于加强社会主义精神文明建设④有利于构建社会主义和谐社会A.①②③④B.①②③C.①③④8、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神C①是社会主义先进文化建设的重要内容②是经济发展的决定因素③有利于增强民族凝聚力和综合国力④需要青少年继承和发扬A.①②③B.②③④C.①③④

8、D.③④【归纳总结】1、中华民族精神的内涵2、中华民族精神在革命时期的具体表现弘扬和培育民族精神3、中华民族精神在新时代条件下的具体表现4、在新的时代条件下，怎样培育民族精神【板书设计】第五课第2课时弘扬和培育民族精神（一）民族精神生生不息（二）民族精神我传承【教学反思】