18个常见的虚词用法

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1、18个常见的虚词用法蟹六跪而二螯《劝学》君子博学而日参省乎己《劝学》余方心动欲还,而大声发于水上。《石钟山记》青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》诸君而有意,瞻予马首可也.《冯婉贞》吾尝终日而思矣《劝学》(一)并列关系。一般不译,有时可译为“又”。(二)递进关系。可译为“并且”“而且”。(三)承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。(四)转折关系。可译为“但是”“却”。(五)假设关系。可译为“如果”“假如”。(六)修饰关系.可译为“地”,可不译。【而】10本义阐析:“而”的意思很抽象,但它本来是个实词,指整个胡须,它的甲骨文就是胡须的形象。用作虚字,那

2、是属于假借。1.用作连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系:表恶其能而不用也《赤壁之战》籍吏民,封府库,而待将军《鸿门宴》(七)表因果,今译为:因而、所以。(八)表示目的关系。2.用作代词,一般作定语,某所,而母立于兹.《项脊轩志》同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀东南飞》德合一君而征一国者《庄子·逍遥游》1)第二人称,今译为:你(们)、你(们)的。2)近指代词,今译为:此、这样。3)通“耐”,“能”,译为:能够/才能。得数十人而已《虎丘记》【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。复合虚词臣鞠躬尽瘁,死而后已。虽大风浪不能鸣也。而况石乎

3、!《石钟山记》既而以吴民之乱请于朝,按诛五人《五人墓碑记》【而后】才,方才。【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。【既而】不久,一会儿。课本复习永州之野产异蛇,黑质而白章《捕蛇者说》。故舍汝而旅食京师《陈情表》郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详《石钟山记》表并列,今译为:而且、又。表顺承,今译为:就、才、接着。表转折,今译为:却、但。表假设,今译为:如果、假使。表因果,今译为:因而、所以。表修饰,今译为:着、地表示目的关系。表并列,今译为:而且、又。表转折,今译为:却、但。表假设,今译为:如果、假使。表修饰,今译为:着、地。人而无信,

4、不知其可也.《论语·为政》表恶其能而不用也《赤壁之战》吾尝跂而望矣《劝学》缦立远视,而望幸焉《阿房宫赋》剑阁峥嵘而崔嵬《蜀道难》吾兄之盛德而夭其嗣《祭十二郎文》死而有知,其几何离《祭十二郎文》怒而飞,其翼若垂天之云《逍遥游》玉在山而草木润。《劝学》拔剑撞而破之。《鸿门宴》人非生而知之者,孰能无惑《师说》表因果,今译为:因而、所以。表递进,译为:并且、而且。表顺承,今译为:就、才、接着。有如此之势,而为秦人积威之所劫《六国论》秦以城求璧而赵不许,曲在赵《廉颇閵相如列传》填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.《寡人之于国也》明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重

5、士。《过秦论》亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》表转折,今译为:却、但。表假设,今译为:如果、假使。表修饰,今译为:着、地。表并列,今译为:而且、又。表顺承,今译为:就、才、接着。园日涉以成趣,门虽设而常关《归去来兮辞》余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》念天地之悠悠,独怆然而涕下《登幽州台歌》涵淡澎湃而为此也《石钟山记》北救赵而西却秦《信陵君窃符救赵》置之地,拔剑撞而破之.《鸿门宴》表转折,今译为:却、但。表因果,今译为:因而、所以。表修饰,今译为:着、地表因果,今译为:因而、所以。表并列,今译为:而且、又。表顺承,今译为:就、才、接着。【

6、何】0本义阐析:“何”在金文中的个独体字,像人扛着戈,是“荷”的本字。后来,“何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字来表示原义。(一)用作疑问代词。何者?严大国之威以修敬也。《廉颇蔺相如列传》豫州今欲何至?《赤壁之战》其间旦暮闻何物。《琵琶行》1.单独作谓语,后常有语气助词“哉”“也”,译为“为什么”“什么原因”2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置3.作定语,可译为“什么”“哪”。(二)用作疑问副词。何不按兵束甲,北面而事之?《赤壁之战》至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《伶官传序》1.句首或动词前,常表示反问,可译

7、为“为什么”“怎么”。2.形容词前,表示程度深,译为“怎么”“多么”“怎么这样”。新妇车在后,隐隐何甸甸。《孔雀东南飞》信臣精卒陈利兵而谁何.《过秦论》(三)作语助词,相当于“啊”。(四)何:通“呵”,喝问。复合虚词以五十步笑百步,则何如《季氏将伐颛臾》沛公大惊,曰:“为之奈何?”《鸿门宴》奈何取之尽锱铢,用之如泥沙《阿房宫赋》吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也《庄暴见孟子》【何如】表示疑问或反问,译为“怎么样”【奈何】表示疑问或反问,译为”“怎么办”【若何】表示疑问或反问,译为“为什么”。【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的

8、不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役《促织》阿母谓府吏:何乃太区区《孔

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