2019-2020年高中地理 1.1 地球的宇宙环境教案 鲁教版必修1

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1、2019-2020年高中地理1.1地球的宇宙环境教案鲁教版必修1【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求宇宙中的地球地球所处的宇宙环境天体系统太阳系概况地球在太阳系中的位置地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响太阳活动及其对地球的影响一、教学目标1、了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和因素。3、了解太阳辐射对地球的影响4、了解太阳活动对地球的影响二、教学重点1、分析地球上存在生命物质的条件2、太阳辐射和太阳活动对地理环境和人类活动的影响三、教学难

2、点说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。四、教学方法自主学习、合作探究、总结归纳五、教学过程【自主学习】一、宇宙1、天体（1）概念：（2）主要类型：：恒星、星云、行星、流星、彗星等。2、天体系统：(1)形成：天体间相互吸引、相互绕转而成。(2)层次：二、太阳1．太阳辐射(1)能量来源：太阳内部的核聚变反应。(2)1、直接为地表提供光能和热能，维持地表温度；对地球的影响2、为生物繁衍生长、大气和水体运动提供能量；3、煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能4、太阳辐射能作为一种新能源，清洁廉价，取之不尽，用之不竭。2、太阳活动(1)太阳

3、大气层的结构：A光球层，B色球层，C日冕层。(2)主要类型：A层的太阳黑子，B层的耀斑，其周期约为11年，它们都是太阳活动的重要标志。(3)主要影响：1、扰动电离层，影响无线电短波通信；2、扰乱地球磁场，产生磁暴现象；3、高能带电粒子流冲进两极高空，产生极光现象4、影响天气、气候变化。三、地球1．地球的普通性结构特征：与其他类地行星有许多相似之处。运动特征：同向、近圆、共面2．地球的特殊性——存在生命地球上存在生命的条件存在生命条件的原因外部条件太阳光照稳定自地球上诞生生命至今，太阳没有明显的变化运行轨道安全地球附近的大、小行星各行其道、互不干扰自身条件有适宜

4、的温度日、地距离适中，自转、公转周期适中有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态的水适宜的温度条件；地球的体积和质量适中，大气层的存在，使水气不致于逃逸到外层空间，且在过饱和后能凝结成液态水重返地表【问题探究】分析典型例题，掌握地球在太阳系中的位置、太阳辐射对地球的影响以及地球生命存在的条件图1【典型例题】图1为“太阳系模式图”读图完成下列各题。（1)甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是丙。（2）太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了能量。（3）与其他行星相比，地球上有利于生命存在的条件主要有哪

5、些？　有适宜的温度；有适合生物呼吸的大气；有液态的水【课堂总结】一、单项选择题：每题仅有一个正确答案，将其代号填入题后的括号中。1．未包括地球在内的天体系统是(B)A．太阳系B．河外星系C．银河系D．总星系2．下列各行星中，按距太阳由近及远排序正确的是(B)A．土星、木星、天王星、海王星B．水星、金星、地球、火星C．天王星、木星、火星、地球D．金星、水星、火星、木星地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳较近的轨道上运行，它处在一个得天独厚的位置上。据此完成3－4题。3．上述材料中讲到的天体系统层次共有（　B　）A．一个　　B．两个　　C．三个　　D．

6、四个4．这里的“得天独厚的位置”是指（　A　）A．日地距离适中B．地球自转周期适中C．地球质量、体积适中D．大气层的存在5．在太阳系中，地球的特殊性表现为（　D　）A．质量在八大行星中最小　　　　　　　　B．公转方向与九大行星不同C．既有自转运动，又有公转运动　　　　　D．是唯一有生命存在的行星6．地球表面有大气层，主要成因是（　B　）A．地球与太阳的距离适中　　　　　　　　B．地球本身的体积和质量适中C．绿色植物能进行光合作用　　　　　　　D．太阳系中各天体的共同作用7．与地球上生命形成的关系不太密切的是（D）A．地球的体积和质量适中　B.日地距离适中，地表

7、温度适宜C．地球附近大小行星各行其道　　　　　D.地球的自转方向是自西向东8．下列关于太阳的叙述，正确的是(B)A．太阳主要组成成分是氢和氧B．太阳辐射是人类生存的能量源泉C．太阳光照的变化幅度较大　　　　　　　D．太阳是距离地球最近的天体9．目前，人们对太阳活动的正确认识是（C）A．太阳活动强烈导致荒漠化日益严重B．太阳活动会引发极光、流星雨现象C．太阳黑子增多时，耀斑也频繁爆发D．太阳黑子增多导致地表平均气温下降10．有关太阳活动影响的叙述，正确的是（D）A．对全球气候基本没有影响B．使两极地区产生极昼极夜现象C．诱发火山、地震、泥石流等灾害D．干扰地面的

8、无线电短波通讯二、判断题：在题后的括号