2019-2020年高中历史第六单元近代欧美资产阶级的代议制第19课美国的联邦制教学素材北师大版必修

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1、2019-2020年高中历史第六单元近代欧美资产阶级的代议制第19课美国的联邦制教学素材北师大版必修1．有人说，某一政府就像一个靠各地方“施舍”过活的“乞丐”，是一个“头脑听从四肢指挥的怪物”。这个“怪物”是指A．中国晚清政府B．美国邦联政府C．法兰西第三共和国政府D．德国联邦政府2．历史漫画以诙谐幽默的手法再现了历史的本来面目。漫画反映的主旨是A．特殊的国情造就了三权分立体制B．三权分立体制有效维护了民主制度C．君主立宪制不利于政府的决策D．近代西方资产阶级代议制的局限性3．1787年美国宪法规定，各州不论人口多少都选举两名参议员。这一规定调和

2、了A．立法权与行政权的矛盾B．美国与英国的矛盾C．共和党与民主党的主旨D．大州与小州的矛盾4．“1787年美国宪法的颁布，标志着真正意义上的美国的诞生”。这主要表明1787年宪法A．标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生B．强化了中央政府权力，巩固和维护了美国的统一C．建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体D．正式宣告了美利坚合众国的诞生5．“……总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意……”主要反映了美国1787年宪法的A．联邦制原则B．民主原则C．权力制衡原则D．自由原则6．阅读下列材料：材料一　美国联邦党人当年设计政治制度的基本

3、精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。——《论政治文明的内在灵魂》材料二　“美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”材料三(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的，这种“有衡”的目的是什么？(2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。(3)材料三图片中的人物，如果穿越时光隧道，能否出现在美国第一届联邦政府中？为什么？【答案】1.【答案

4、】B【解析】在题干所说的某政府中，中央与地方的关系出现倒置现象，中央弱，地方强。符合题干要求的只有B项。2.【答案】B【解析】从漫画中可以看出“决策”受到了“三权分立”的牵制和制约。因此其主旨是三权分立体制有效维护了民主制度，其他选项均与漫画含义不符。3.【答案】D【解析】“各州不论人口多少都选举两名参议员”的规定主要是照顾了小州的利益，故这一规定调和了大州与小州的矛盾。其他选项与题意不符。4.【答案】B【解析】1787年宪法规定了美国是一个联邦制国家，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，这即是“真正意义上的美国”的含义所在。5.【答案】C【

5、解析】材料反映的是国会和总统之间的分权与制衡关系。6.【答案】(1)实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(或防止专制)。(2)中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。(3)不能。因为1787年宪法制定之初不承认妇女、黑人享有同白人男子相等的权利。【教材问题解答】探究与思考（教材P86）1.提示：独立后的美国建立了邦联制国家，是一个松散的州际联盟，各州各自为政，严重妨碍了经济的发展，导致社会动荡不安。这种形势，迫切要求建立强有力的中央政府。2.提示：⑴总统的权力:最高行政权、武装部队总司令、拥有经

6、参议院同意任命高级官员的权力和对外缔约权。⑵制约:国会掌握立法权，有弹劾总统的权力，总统可以否决国会的法案，国会又有权推翻总统的否决。3.⑴特点：依照联邦宪法，轮流执掌国家政权；与总统制相结合，是否当选为总统为是否执政的标志；两党组织松散，没有严格的纪律约束。⑵影响：①积极：有互相监督之效，从而在一定程度上限制当权的政党滥用权力。人民群众有可能利用两党的斗争，实现自己的某些要求。巩固了资产阶级的统治，如通过两党轮流执政，相互竞争，资产阶级不断发现和选择自己最满意的优秀政治人才，并通过和平方式让其上台，为自己服务。②消极：都是资产阶级的统治工具，同

7、时，两党各以大财团为政治背景，不可避免地出现贪污贿赂及金钱政治。(3)问实际考查1787年宪法的局限性，据所学知识回答即