2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3

2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3

ID:45237596

大小:226.00 KB

页数:6页

时间:2019-11-11

2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3_第1页
2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3_第2页
2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3_第3页
2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3_第4页
2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3_第5页
资源描述:

《2019-2020年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教A版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中数学1.2.3循环语句课时作业新人教A版必修3课时目标 1.理解给定的两种循环语句,并会应用.2.应用两种循环语句将具体问题程序化,搞清当型循环和直到型循环的联系和区别.1.循环语句循环语句与程序框图中的循环结构相对应,一般程序设计语言中都有直到型和当型两种循环语句结构,分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构.2.两种循环语句的对比名称直到型当型格式DO循环体LOOP_UNTIL 条件WHILE 条件循环体WEND功能先执行一次DO和UNTIL之间的循环体,再判断UNTIL后的条件是否符合,如

2、果不符合,继续执行循环体,然后再检查上述条件,如果条件仍不符合,再次执行循环体,直到条件符合时为止.这时计算机不再执行循环体,跳出循环体执行UNTIL语句后面的语句.先判断条件的真假,如果条件符合,则执行WHILE和WEND之间的循环体,然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止,这时不再执行循环体,跳到WEND语句后,执行WEND后面的语句对应程序框图一、选择题1.下列给出的四个框图,其中满足WHILE语句格式的是(  )A.(1)(2)B.(2)(3)C.(2)(4

3、)D.(3)(4)答案 B解析 WHILE语句的特点是“前测试”.2.下列算法:①求和+++…+;②已知两个数求它们的商;③已知函数定义在区间上,将区间十等分求端点及各分点处的函数值;④已知三角形的一边长及此边上的高,求其面积.其中可能要用到循环语句的是(  )A.①②B.①③C.①④D.③④答案 B3.循环语句有WHILE和UNTIL语句两种,下面说法错误的是(  )A.WHILE语句和UNTIL语句之间可以相互转化B.当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件真假,如果条件符合,就执行WHILE和WEND之间的循环体C

4、.当计算机遇到UNTIL语句时,先执行一次DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL后的条件进行判断D.WHILE语句与UNTIL语句之间不可以相互转化答案 D4.下面的程序运行后第3个输出的数是(  )A.1B.C.2D.答案 C解析 该程序中关键是循环语句,第一次输出的数是1,第二次输出的数是x=1+=,第三次输出的数是x=1++=2.5.下边程序执行后输出的结果是(  )A.-1B.0C.1D.2答案 B解析 由于5+4+3+2=14,这时仍满足条件“S<15”,∴n=2-1=1时,S=14+1=15,当执行完循

5、环体n=1-1=0后,再判断条件,此时不满足条件“S<15”,接着执行“PRINTn”.所以n=0.6.运行下面的程序,执行后输出的s的值是(  )i=1WHILE i<6 i=i+2s=2*i+1WENDPRINTsENDA.11B.15C.17D.19答案 B解析 当i=3时,s=7,当i=5时,s=11,此时仍满足条件“i<6”,因此再循环一次,即i=7时,s=15,此时不满足“i<6”,所以执行“PRINTs”,即s=15.二、填空题7.运行下面的程序,输出的值为__________.答案 7解析 由于循环体是先

6、执行S=S+i,再执行i=i+1,然后进行判断,当S=1+2+3+4+5=15时,执行i=5+1=6,这时15<18成立,再循环一次S=15+6=21,i=6+1=7,这时再判断21<18不成立,于是执行“PRINTi”,即i=7.8.下面程序表示的算法是________.答案 求使1×2×3×…×n>5000的n的最小正整数9.下面是一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为________.答案 i>20三、解答题10.用UNTIL语句编写一个程序,输出使1+4+7+…+i≥300成立的最小的正整数.解 1

7、1.分别用当型和直到型循环语句编写一个程序,计算2×4×6×…×100的值.解 (1)当型:i=2A=1WHILEi<=100A=A*ii=i+2WENDPRINTAEND(2)直到型:i=2A=1DOA=A*ii=i+2LOOPUNTILi>100PRINTAEND能力提升12.读程序:甲:          乙:   对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是(  )B.程序不同,结果不同B.程序不同,结果相同C.程序相同,结果不同D.程序相同,结果相同答案 B13.设计算法求+++…+的值,并画出程序框图及编写程序.解 

8、算法如下:第一步:令S=0,i=1;第二步:若i≤99成立,则执行第三步;否则,输出S,结束算法;第三步:S=S+;第四步:i=i+1,返回第二步.程序框图:方法一 当型循环程序框图:  程序如下:  方法二 直到型循环程序框图:  程序如下:     1.当型循环与直到型循环的区别(1)当型循环先测试后执行,直到型

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。