2019-2020年九年级历史下册 14 冷战中的对峙教案 新人教版

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1、2019-2020年九年级历史下册14冷战中的对峙教案新人教版课题第14课冷战中的对峙课时1课型新授授课时间主备人授课人课标要求教学目标知识与能力了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。过程与方法通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。情感态度价值观通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的

2、威胁。重点美国的冷战政策及其表现难点50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。复习导入：回顾1.二战中美、苏联合打击德、意、日法西斯的情况？2.雅尔塔会议的内容及影响？由此导入学案学生活动及教学设计探究新知：一．自主学习（自读本课教材，标记出以下问题的答案）阅读教材84-85页，1、理解什么是冷战政策？2、美国实行冷战政策的表现有哪些？（在教材上标出并记住）阅读教材86-87页，3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。美苏争霸时间特点典型事件

3、第一阶段五六十年代第二阶段七十年代第三阶段八十年代二．合作探究1.结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。2.完成下列冷战推进图:序幕开始发展结束1946年1947年①1947年②1949年1991年（三）当堂训练：第14课冷战中的对峙当堂训练题一．选择题：1.美苏冷战开始后，美国在政治、军事、经济方面采取的措施不包括A.提出杜鲁门主义B.推行马歇尔计划C.成立北约组织D.发动朝鲜战争2.美国推行的马歇尔计划的主要目的不包括A.恢复西欧经济B.防止革命爆发C.打开西欧门户，控制西欧D.推动欧洲一体化3.既能在经济上稳定

4、资本主义，防止西欧各国发生革命又能达到控制对方的一箭双雕之计是A．冷战政策B．杜鲁门主义出台C．马歇尔计划实施D．北约组织建立4.第二次世界大战后，美国对苏联及社会主义势力实行冷战政策，下列对此表述不正确的是A．采用政治手段B．采用经济手段C．采用军事援助D．采用战争手段5.两极格局形成的标志是A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划实施C．北约组织建立D．华约组织建立6.小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》B.“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争C

5、.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》D.雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体7.20世纪80年代，提出以军备控制为中心的全球缓和战略的苏联领导人是A.斯大林B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.戈尔巴乔夫8.从美苏争霸过程中得到的错误的认识是A．霸权主义使人类和平面临威胁B．争霸是针锋相对不可缓和的C．牺牲小国的利益是平衡大国利益的砝码D．大国争霸是靠经济军事实力9.20世纪80年代，面对苏联提出的全球缓和战略，美国同意实现有限缓和的原因不包括（）A.大规模扩充军备导致财政紧张B.美国成为世界上最大的债务国C.美国经济遭到西欧和日本的激烈

6、竞争D.美国深陷于越南战争中10．（xx年山西中考）1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的十米高，以防止“共产主义的渗入”。这表明A美国欲推行霸权主义B美国要无私援助欧洲C美国要改善与苏联的关系D美国努力维护世界和平11．阅读下列材料：材料一：二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。材料二：美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位”。材料三：二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切

7、手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。请回答：（1）根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。（2）列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。（3）这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？（四）构建本课知识体系，总结反思：板书设计课后反思