2019-2020年九年级化学全册 2.3 自然界中的水学案2（新版）沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册2.3自然界中的水学案2（新版）沪教版学习目标1、常用的净水方法及其原理2、硬水和软水的区分及硬水软化的方法3、过滤和蒸馏的原理及操作要点重点难点1.硬水和软水的区分及硬水软化的方法2.常用的净水方法及其原理教学内容师生随笔【预习导学】1、溶有较多含钙、镁物质的水是，含有较少钙、镁物质的水是。区分二者常用的方法是加入。2、过滤是一种能从液体中分离出固体的方法。3。、组装过滤器，滤纸与漏斗内壁要，过滤时，液体应沿注入漏斗中，漏斗末端应紧贴，漏斗内液体的液面要漏斗的边缘。【展示反馈】引入：怎样才能除去水中的细菌、杂质和病毒，把不干净的水

2、变成干净的水呢？一、水的净化1、静置沉淀法2、明矾吸附法3、木炭或活性炭吸附法4、过滤法【实验】过滤操作操作注意事项：一贴：二低：三靠：5、消毒法6、加热煮沸或蒸馏法【指导阅读】课本51页自来水的生产过程。思考：1．以上净水方法中，净化程度最高；发生了化学变化；2．自来水是纯水吗？二、软水与硬水1、硬水的危害：①引起锅炉爆炸②降低肥皂起泡能力，不易洗净衣服③使容器中水垢增多④直接饮用会影响人体健康，易得肾结石、胆结石【课外小常识】——硬水的危害① WHO(世界卫生组织)调查指出:人类80%的疾病与水有关。② 长期饮用高硬度的生活用水，会引起心血管，神经，泌尿，造血等

3、系统的病变.③烧开的水口感差,且常常造成壶底结垢,严重影响饭菜的味道和质量。④淋浴时,头发，皮肤常有干涩，发紧的感觉;伤害皮肤并使皮肤加快衰老。(对婴幼儿的伤害更大)⑤洗涤衣物时,浪费洗涤剂且衣物不宜洗净;洗后的衣物发脆便硬,并残存有洗涤剂味道。⑥餐具，洁具上常常会出现水渍,斑点，需要经常清洗,水池甚至墙壁上出现水垢.⑦热水器随着使用时间的增加而热效率降低,这也是因为积存的水垢增加了,不仅浪费了能源还形成了不安全隐患.2、软水与硬水的区分方法：3、硬水软化的方法：课堂反馈练习1．下列说法错误的是（）A．将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B．溶有较

4、多含钙.镁物质的水是硬水C．鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D．自来水可以饮用所以是纯净物2.下列叙述正确的是（）A．无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水B．水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。C.水中含氢.氧两种元素，含氢.氧元素的物质一定是水D．人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大3.一杯混有泥沙且硬度较高的水，使它净化并变成软水的操作有①过滤②加明矾吸附沉淀③蒸馏，正确的顺序应为（）A.①②③B.②①③C.②③①D.①③②4．日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。对于这一类纯净水的下列说法，正确的

5、是（）A．它不是纯净物B．0℃时它会结冰C．它含有人体所需的矿物质D．它洁净、纯净，长期饮用对健康有益5．下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是（）A．水蒸干后有固体剩余的是硬水B．加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C．测密度，密度大的是硬水D．尝一下，有咸味的是硬水6．关于硬水的有关叙述正确的是（）①溶有较多钙镁物质的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④师生反思、总结