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时间:2019-11-10
《2019-2020年高三高考模拟测试语文试题四》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三高考模拟测试语文试题四一、本大题4小题,每小题3分,共12分1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.炽热/整饬蹊跷/骁勇煊赫/烜赫一时B.觊觎/瑜伽逡巡/狷介忝列/暴殄天物C.悲怆/创伤咽喉/哽咽谥号/溢于言表D.奴隶/驽钝噱头/遽然楷模/装模作样2.下面加点的词语,使用不恰当的一项是()A.初春时节,春风骀荡,草儿泛绿了,叶儿发芽了,真可谓春意阑珊,正适合出外踏青B.当前,我国发展正站在新的历史起点上,战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织,面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出,统筹兼顾各方面利益的难度不断加大,这
2、也使社会公正问题更加现实地摆在了我们面前C.朝鲜政府、政党和社会团体5日在平壤发表联合声明,提议无条件地尽快举行朝韩当局会谈,开诚布公地讨论寻找消除误解和不信任的途径D.《赵氏孤儿》讲述了一个中国人非常熟悉的历史故事:春秋时期晋国奸臣屠岸贾陷害正直的赵氏,必置之死地而后快,赵氏惨遭灭门,幸存下来的赵氏孤儿赵武长大后为家族复仇3.下列句子中,没有语病的一项是()A.深圳地铁2号线近日开通,新车厢内车门的两侧上方,分别设置了黄色的紧急对讲器和红色的紧急解锁装置,一旦发生紧急情况,乘客可以通过这两个装置与运营管理部门取得非常便捷的联系B.我国高等教育发展的速度
3、和规模可观,但也存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高瞻远瞩地提出了要“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校”的新目标C.现代公民,需要培养的是适应和利用当代规则进行利益博弈的素质,但《三字经》《弟子规》等国学经典的内容与当代社会情况是否一致,教育部门提倡学国学,但是学生能否配合,专家认为不容乐观D.据报道,中国国产第四代战斗机“歼20”昨日首飞成功国防部外事办副主任在国防部新闻吹风会上表示,这是正常的工作安排,在时间选择上与盖茨访华无关4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
4、()俗语也叫俗话、常言等,是汉语语汇中广泛流传于大众中的一种定型语句,而且使用范围十分广泛,在汉语语汇中占有重要的地位俗语具有鲜明的特点,它生动形象、言简意赅、风趣幽默,常常会带来一语惊四座的效果,,因此深受大众的喜爱,在各类文艺作品中也十分常见,可以丰富自身的语汇并从中汲取有益的养分;,可以增强语言的表现力,从而使文章或谈吐更为丰富和生动①学习和掌握俗语②它具有很强的通俗性和口语性③准确恰当地运用俗语④具有很强的感染力和说服力A.②③④①B.②④①③C.③②④①D.③④①②二、本大题7小题,共35分阅读文言文,完成5~10题答友人求序文书(清)唐绍祖辱
5、惠书,重赐大集,复蒙崇奖过当,欲仆序而行之足下高才壮年,负盛名于时人之所以推奉足下,与足下之所以自待者,岂不以斯编为足信今传后也哉!而使仆公然标其卷首,幸何可言!幸何可言!然仆尝有言,吾之有文,而欲得工于文者序之,非特相引重而已,吾文有瑜焉不可掩,吾文有瑕焉不可护,吾有其从入之处,甘苦曲折得力之所由,不可不知三者缺其一,皆不足以序而非甚工于文,则必不能洞首尾,抉要害,旁推交通,以尽其说尝譬之人身垢痒待搔,而欲使异体者言之,其能无左右相错迕乎?又或有人亲见己身所患之处,而此人方病风拘挛,其能运其十指之力,使之快然而无憾乎?今足下视仆,其于文工耶?不工耶?足
6、下误缘浮誉,深信推引,当不以为不工矣此足下见许之意则可,仆何敢当!然仆重违足下意,便欲竭其驽钝,以万一相为发明,日夜取大集读之,而独茫然不得其端绪,知足下之有百瑜而无一瑕明矣而其所从入者何如,何者为其所得力,仆殆如异体人不得指说就令吾文诚工,亦不当在作序之列,而况不免于病风拘挛之苦此所以临纸涩缩,而不敢措意者也仆又窃谓古人之为序多矣凡其朋友故旧出处离合之际,莫不各有赠送之作观其驰骤往复,似不难恣意自快而究竟归于质实,绝无增饰情事,以虚言伪说取笑天下,故久而不可磨灭于序文也,抑又可知后之君子,其欲人之序之,与俨然执笔而为之序者,岂复有讲于此者哉!仆文章鄙野
7、,非敢托有本之说以自高以足下工于文,世固多有造门而求序于足下者,故又以硁硁①之意为足下献(选自吴曾祺编《历代名人书札〈二〉》西苑出版社出版)【注释】①硁硁(kēnɡkēnɡ):形容浅薄固执5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()(3分)A.则必不能洞首尾洞:洞开B.此足下见许之意则可见:表示被动C.世固多有造门而求序于足下者造:到D.非敢托有本之说以自高高:高兴6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.而使仆公然标其卷首观其驰骤往复B.旁推交通,以尽其说以足下工于文C.仆又窃谓古人之为序多矣知足下之有百瑜而无一瑕明矣D.以足
8、下工于文世固多有造门而求序于足下者7.黎锦熙先生认为“古文底(的)图解”,“是指
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