2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版

2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版

ID:45184140

大小:51.30 KB

页数:4页

时间:2019-11-10

2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版_第1页
2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版_第2页
2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版_第3页
2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版_第4页
资源描述:

《2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中历史第3单元向封建专制统治宣战的檄文七中华民国临时约法课时跟踪检测新人教版一、选择题(每小题4分,共24分)1.《中华民国临时约法》制定的原因主要包括(  )①适应南京临时政府成立,确立民主体制的需要 ②完善《临时政府组织大纲》的需要 ③限制袁世凯专权的需要 ④强化总统制的需要A.①②③        B.①②④C.①③④D.②③④解析:选A 本题考查学生的分析与归纳能力。由所学史实可知:①②③与题干有因果关系;由《中华民国临时约法》将总统制改为责任内阁制,限制和削弱了总统的权力,

2、可排除含④的B、C、D三项。2.1912年南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》(  )A.宣告了中华民国的成立B.标志着清王朝统治的结束C.宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约D.标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生解析:选D 《中华民国临时约法》规定:“中华民国之宪法,由国会制定。宪法未施行以前,本约法之效力与宪法同等。”这表明《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质,是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。3.1912年颁布的《中华民国临时约法》中,最能体现“政权机构中权力的分配、制约、平衡”

3、这一原则的内容是(  )A.国家主权属于全体国民B.国内各个民族一律平等C.实行三权分立的政治体制D.国民有选举和被选举权解析:选C 解题时注意关键词“制约”“平衡”,C项三权分立的政治体制体现了参议院、总统、法院三者的制约、平衡关系。A项体现的是国家性质“主权在民”原则。B、D两项体现的是人民的权利和义务。4.“参议院对于临时大总统,认为有谋逆行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可决弹劾之。”下列对该条文的评述,错误的是(  )A.根本目的在于维护共和制度B.具有革命性和民主性C.体

4、现了权力的制约和平衡D.直接目的在于加速清王朝的灭亡解析:选D 材料体现了参议院有弹劾总统的权力,体现了权力的制约和平衡,根本目的是否定君主专制,维护共和制度,具有革命性和民主性。D项早在约法颁布前清王朝就已灭亡。5.《中华民国临时约法》是我国历史上第一部资产阶级民主宪法,是因为(  )①它由资产阶级革命派制定和颁布②其规定体现了资产阶级的革命性和民主性③确立了资产阶级三权分立制度④规定了实行责任内阁制和政党政治的行政制度A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④解析:选D 本题考查学生分析、理解能力。可

5、从颁布者、基本内容等方面进行分析,据此可知以上四项都正确,选D。6.我们可以用“打开了中国现代化的闸门,使反动力量再也无法照旧统治下去了”来形容《中华民国临时约法》,主要是因为它(  )A.沉重打击了反动统治的依靠力量B.动摇了封建制度的根基C.使民主共和观念深入人心D.进一步瓦解了自然经济解析:选C 本题考查学生理解能力。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法,促使民主共和思想深入人心,故选C。二、非选择题(第7题14分,第8题12分,共26分)7.阅读下列材料:材料一 《中华民国临时

6、约法》对人民自由权有以下规定:三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由……七、人民有信教之自由……材料二 《中华民国约法》对人民自由权有以下规定:三、人民于法律范围内,有保有财产及营业之自由。四、人民于法律范围内,有言论、著作、刊行及集会、结社之自由……七、人民于法律范围内,有信教之自由……材料三 《中华人民共和国宪法》对人民自由权有以下规定:第二条,中华人民共和国的一切权力属于人民……第三十四条,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、

7、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权……请回答:(1)材料二与材料一相比在人民自由权的规定方面有什么变化?这反映了什么实质性的问题?(6分)(2)材料三与材料二相比在人民自由权方面有哪些进步?比较人民权利的变化你得到什么认识?(8分)解析:第(1)问和第(2)问人民自由权的变化要注意限制条件和范围的变化,从上述材料中综合归纳得出。其实质要结合材料的差异回答,认识从法制进程和新中国的性质方面思考回答。答案:(1)主要变化:每项权利均加了限定——法律范围内。实质:增加了于法律范围内的规

8、定,而制定法律的权利不掌握在人民手里,所以这是一部体现专制的宪法。(2)主要进步:明确取消民主权利的各种限制;享受民主权利的范围扩大;人民的民主权利增多。认识:旧中国法制化进程和政治民主化进程是艰难曲折的,只有新中国宪法赋予了广大人民广泛的民主政治权利。(言之有理即可)8.阅读下列材料,回答问题。材料一 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。