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《2018-2019学年高一物理下学期期中试题(无答案) (II)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高一物理下学期期中试题(无答案)(II)一、选择题（本题有14个小题，每小题4分，共56分。其中1—10题有且只有一个正确选项；11—14题有多个正确选项，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分。）1．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是( )A.牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量B.爱因斯坦建立了相对论C.开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律D.哥白尼的“日心说”为后人研究行星的运动打下了坚实的基础2.一只船在静水中的速度是4
2、m/s,它要横渡一条200m宽的河,水流速度为5m/s,此船过河的最短时间为( )A.28.6s B.40s C.50s D.66.7s3.国务院批复,自xx起将4月24日设立为“中国航天日”。1970年4月24日我国首次成功发射的人造卫星东方红一号,目前仍然在椭圆轨道上运行,其轨道近地点高度约为440,远地点高度约2060；1984年4月8日成功发射的东方红二号卫星运行在赤道上空35786的地球同步轨道上。设东方红一号在远地点的加速度为,东方红二号的加速度为,固定在地球赤道上的物体随地球自转的加速度为,则、、的大小关系为(
3、 )A.B.C.D.4.如图所示，A、B为咬合传动的两齿轮，RA=2RB，则A、B两轮边缘上两点的（ ） A.角速度相同 B.线速度相同C.周期相同 D.向心加速度相同5.质量为m的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行，其运动视为匀速圆周运动．已知月球质量为M，月球半径为R，月球表面重力加速度为g，引力常量为G，不考虑月球自转的影响，则航天器的( )A．角速度ω＝B．线速度v＝C．运行周期T＝2πD．向心加速度a＝6.如图所示,在水平地面上做匀速直线运动的汽车,通过定滑轮用绳子吊起一个物体,若汽车和被吊物体在同一时刻的速度分别为
4、和,则下面关系正确的是( )A.B.C.D.7.天宫二号”被长征二号火箭发射后,准确进入预定轨道,如图所示,“天宫二号”在轨道1上运行4圈后,在点开启发动机短时间加速,关闭发动机后,“天宫二号”沿图椭圆轨道2运行到达点,开启发动机再次加速,进入轨道3绕地球做圆周运动,“天宫二号”在图示轨道1、2、3上正常运行时,下列说法正确的是( )A.“天宫二号”在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B.“天宫二号”在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度C.“天宫二号”在轨道1上经过点的速度大于它在轨道2上经过点的速度D.“天宫二号”在轨道2上经过点的加速度等
5、于它在轨道3上经过点的加速度8.如图所示，质量为m的小球，用长为L的细线悬挂在O点，在O点的正下方L/2处有一光滑的钉子O1，将小球从右侧某位置静止释放，当小球顺时针转到与O1同一竖直面的位置时，摆线被钉子挡住．则当球第一次通过最低点P前后瞬间比较，下列说法正确的是（ ）A.小球的线速度大小保持不变B.小球的角速度大小保持不变C.小球的向心加速度大小保持不变D.细线的拉力大小保持不变9.如图所示,从倾角为的斜面上点,以水平速度抛出一个小球,不计空气阻力,它落到斜面上点时所用的时间为( )A.B.C.D.10.假设地球可视为质量均匀分布的球体,已知地
6、球表面的重力加速度在两极的大小为,在赤道的大小为；地球自转的周期为,引力常数为,则地球的密度为( )A.B.C.D.11.根据所学知识判断，下列说法正确的有( )A．做曲线运动的物体加速度可以为零B．曲线运动一定是变速运动C．做平抛运动的物体速度变化量的方向不变D．匀速圆周运动是匀变速运动12.“嫦娥之父”欧阳自远透露:我国计划于xx登陆火星.假如某志愿者登上火星后将一小球从高为h的地方由静止释放,不计空气阻力,测得经过时间t小球落在火星表面,已知火星的半径为R,引力常量为G,不考虑火星自转,则下列说法不正确的是( )A.火星的第一宇宙速度为B.火星
7、的质量为C.火星的平均密度为D.环绕火星表面运行的卫星的周期为13．平抛运动可以分解为水平和竖直方向的两个直线运动,在同一坐标系中作出这两个分运动的v—t图线,如图所示,若平抛运动的时间大于2t1,下列说法中正确的是( )A.图线1表示竖直分运动的v—t图线B.t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为30°C.t1时间内的竖直位移与水平位移之比为1:2D.若平抛运动的初速度为v0,则2t1时刻的速度为14.如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一个小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动.小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的
8、速度大小为v,其F-v2图象如图乙所示.则下列说法正确的是( )A.小球的质量
