2019-2020年高考地理总复习 第5章《人口的增长、迁移与合理容量》导学案 湘教版必修1

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1、2019-2020年高考地理总复习第5章《人口的增长、迁移与合理容量》导学案湘教版必修1[考纲要求]　1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。　2.环境承载力与人口合理容量的区别。一、世界人口增长1．总趋势人口不断增长。2．不同时期的特点及原因阶段时期特点原因Ⅰ工业革命前缓慢增长生产力水平落后Ⅱ工业革命后持续增长工业革命使欧美等国家生产力水平提高Ⅲ20世纪后半叶开始快速增长广大亚非拉国家和大洋洲国家经济发展迅速[温馨提示]　(1)人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。(2)一个地区人口数量最多是在其增长率由

2、正值变为0的时刻，而不是增长率最大的时刻。(3)人口增长由自然增长和机械增长组成。自然增长是由出生率和死亡率的变化引起的，机械增长是由人口迁移引起的。二、人口增长模式模式类型ABCD特征“高高低”高增长增长下降“三低”分布地区少数原始群体广大发展中国家有些发展中国家多数发达国家，特别是西欧国家[温馨提示]　(1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。(2)“高高低”模式与“三低”模式的人口自然增长特点相似，但“高高低”模式是出生率、死亡率处于高位状态下的缓慢增长，而“三低”模式则是低位状态下的缓慢增长。三、人口增长的地区差异1．

3、发达国家与发展中国家之间的差异(1)20世纪50年代以后，发展中国家和地区的人口增长超过发达国家和地区。(2)目前世界人口增长，95%来源于发展中国家和地区。2．各大洲之间的差异人口增长最快的是非洲、最慢的是欧洲；净增人口数量最多的是亚洲、最少的是大洋洲。四、环境承载力与人口合理容量1．环境承载力(1)实质：环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。(2)影响因素：受自然资源、科技发展水平、人类文化水平等因素的影响和制约。其中土地资源的生产力是决定环境承载力大小的重要因素。(3)估算依据：可从单个要素如土地资源、淡水资源、粮食等进行估算，也可从资源、科技、社会文

4、化等多要素进行综合考察。2．人口合理容量(1)实质：一个国家或地区适宜的人口数量。(2)意义：反映人口与环境的协调发展，体现人口数量与社会、经济和文化发展的相适应性。(3)影响人口合理容量的因素主要有哪些？提示：主要有自然环境和资源的优劣、社会经济发展水平、科技水平、地域的开放程度等。人口增长及其分布人口增长模式示意图1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响人口增长模式特征利弊“高高低”模式(原始型)人口出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求死亡率高，有时容易出现劳动力不足，从而影响经济发展过渡模式(传

5、统型)自然增长率高，人口增长快劳动力充裕，促进经济发展加大对经济、就业等方面的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、贫困加剧等，进而引发各种资源、环境和社会问题“三低”模式(现代型)少年儿童比重下降，老年人口比重上升人口压力减小，就业机会较多，利于经济水平的提高劳动力和兵源短缺，养老等费用增加，老年人口生活困难和生活孤单等2．人口增长的空间差异受社会经济发展水平等因素的影响，不同国家或地区的人口增长存在着较大的差异。人口增长发达国家(或地区)大多数发展中国家(或地区)增长速度增长缓慢增长很快增长模式“三低”模式过渡模式形成原因受经济发展水平，社会保障和人们的

6、生育观念的影响政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步判断人口增长模式的方法1．根据所处历史发展阶段判断一般地，农业社会及其以前属于“高高低模式”；工业化初期属于过渡模式；后工业化时期属于“三低模式”。2．根据国家类型判断大多数发展中国家属于“过渡”模式；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”模式；发达国家则全部属于“三低”模式。3．根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断出生率死亡率自然增长率“高高低”模式高(＞2.5%)高(＞2.5%)低(＜1.0%)过渡模式高(＞2.5%)低(＜1.5%)高(＞1.0%)“三低”模式低(＜2.0%)低(＜

7、1.5%)低(＜1.0%)4．从人口年龄结构金字塔图形特征区分人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图，它所体现出的人口增长特点和增长趋势可判断人口增长模式，具体如下所示：比较项目扩张型(过渡模式)静止型(“三低”模式)收缩型(“三低”模式)示意图考点常考题型不同人口增长模式的特点及地区分布利用人口增长曲线图考查人口增长模式的判断利用人口变化过程图考查人口增长的特点及地区分布利用人口统计图表考查人口增长状况及影响因素[例1]　(xx·浙江高考)下图为1950～xx年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过

8、程。根据相关知识，读图完成(1)～(2)题。(1)有