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时间:2019-11-10
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1、xx-2019学年高一历史上学期期中试题(无答案)(II)一、选择题(每小题2分,共60分)1、《史记·周本纪》载,“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁……余各以次受封。”在这一政治制度下,周武王的地位是()A.部落联盟首领B.封建国家皇帝C.诸侯国中的霸主D.天下共主2、“烽火戏诸侯”讲述的是西周幽王为博美人一笑而“举烽火”,于是“诸侯悉至”,发现受到戏弄的故事。这表明()A.诸侯有随时朝觐天子的义务B.受封诸侯有义务拱卫王室C.幽王荒淫遭遇
2、诸侯联合反叛D.周王室衰微面临诸侯攻伐3、以家族为本位的传统文化习俗在中国源远流长,联宗、收族和撰写家谱、族谱之风盛行,并深入到一般平民家中。与这种习俗的产生有着决定性关系的是()A.宗法制B.禅让制C.王位世袭制D.分封制4、《礼记》中载:“诸侯不敢祖天子,大夫不敢祖诸侯。”这主要反映了西周()A.按地域分割政治权力B.宗法制与郡县制相结合C.维护嫡长子的特殊地位D.天子为“天下共主”5、《史记·秦始皇本纪》中记载,在实行分封制还是郡县制以及有关封禅和“焚书”等重大问题上,秦始皇都交给群臣讨论,最后由皇帝裁决。这种议事制度被称为
3、朝议制度。这种制度()A.有利于加强中央对地方的控制B.表明秦始皇注重监察制度建设C.减少了君主专制下的决策失误D.极大提高了秦朝军队的战斗力6、传说古代先王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月又叫“政月”。到了秦朝,由于赢政出生于一月,就把政月改为“正月”;又因“正”字的读音与他的名字同音,就下令把“正月”读作“征月”。这实质体现了()A.中央集权的建立和加强B.历法为封建政府服务C.向社会宣扬君权神授观D.封建皇权的至高无上7、主父偃上书汉武帝曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,易为淫
4、乱,急则阻其强而合从以逆京师……今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。”为此,他建议()A.实施撤藩政策B.分封诸王,完善郡国并行制C.颁布“推恩令”D.废除分封制,推行行省制度8、有史学家认为:从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡问题”所采取的重要举措是()A.废分封,置郡县B.建立法律体系C.确立三省六部制D.实行科举制9、唐朝三省各部门、各官吏之间相对独立
5、和互相制约,中书省草拟政令,门下省有审议、封驳权,但都必须绝对听命于皇帝。下列对唐朝三省六部制的表述正确的是()A.中书省独享决策权,门下省独享裁决权B.它是奴隶主阶级内部的权力分享C.三省分权能够制约皇权,保障体制内民主D.能减少但不能杜绝中央决策失误和官僚腐败10、苏轼总结我国古代的选官制度时说:“战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏……”汉代主要的选官途径是()A.世袭B.察举C.科考D.按门第选拔11、黄宗羲在某书中曾说:“或谓后之入阁办事,无宰相之名,有宰相之实也。曰:不然。入阁办事者,职在批答,犹开府之书记也。”这些阁员(
6、)A.实际行使宰相职责B.适应了加强君主专制的需求C.具有一定的决策权D.使君主专制达到顶峰12、如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的说明上发现这样的信息,“军机处一日日程:……接折(阅读奏折)……见面(请皇帝旨)……述旨(拟皇帝旨意)……过朱(皇帝过目确定)……交发(下发旨意)。”这些文字实质上反映了()A.丞相权力的削弱B.君主专制的强化C.中央对地方的控制加强D.古代礼仪制度的完善13、阅读下图,其主题是( )A.中央集权的加强B.中央官制的完善C.选官制度的完善D.君主专制的加强14、梭伦,这位伟大的改革家,不仅赋
7、予人民恰如其分的崇高地位,而且拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑,促进了雅典民主政治和社会经济的发展。其中“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”的含义是()A.设公民大会为最高权力机关B.设立陪审法庭以受理公民投诉C.按财产多少将公民划分为四个等级D.颁布“解负令”,废除债务奴隶制15、公民大会是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的最高权力机关,五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭、执政官统统隶属于它,对它负责。公民大会的决议是最后的裁断,具有最高的权威。这反映了古雅典民主政治制度的一大特点是()A.人民主权B.直接民主C.民主监督D
8、.依法执政16、“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是()A.古希腊自然地理环境决定了民主制的形成B.个人主义是古希腊城邦制度的主
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