2019-2020年高三教学情况调研（二）语文

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1、2019-2020年高三教学情况调研（二）语文一、语言文字运用（15分）1．在下列句子空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（3分）（）近年来塑料食品包装材料被严重▲，媒体应加强科普宣传，引导社会公众走出误区。专家特别指出，无论从原料构成还是从温度上讲，使用微波炉加热保鲜膜产生二噁英这种▲物质的观点，纯属▲。A．丑化致癌荒诞不经B．丑化治癌子虚乌有C．妖魔化致癌子虚乌有D．妖魔化治癌荒诞不经【答案】C【考查方向】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。【解析】“丑化”，把本来不丑的事物弄成丑的或形容成丑的。“妖魔化”，指对事情、事物的认识

2、远远偏离真相，夸大、歪曲某些事情或人物。“致癌”，指导致癌症。“治癌”，指治疗癌症。“荒诞不经”，意思是少有的，典籍中也没有的事，形容不合常理。“子虚乌有”，指假设的、不存在的、不真实的事情。2．“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”，给人以“物犹如此，人何以堪”之感。下列歌词，也运用这种手法的选项是（3分）（）A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事【答案】B【考查方向】本题考查考生正确运用常见的修辞手法的

3、能力，能力层次为E级（表达应用）。【解析】A项运用了暗喻手法；C项运用了暗喻手法；D运用了通感手法。3．下列判断，与这段文字内容相符合的一项是（3分）（）汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑或简体字。德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意，这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲，西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但字母本身没有含义。汉字则不同，每个字都参与语言建构；而且，汉字的传达可以不经语音作中介。这一点，既是汉字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯汉字流传至今的重

4、要原因。学者认为，允许一定范围内的简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。A．西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。B．从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有特别的文化意义。C．西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。D．其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。【答案】B【考查方向】本题考查考生根据文章内容进行分析的能力，能力层次为C级（分析综合）。【解析】B项在文中并未提及。文中只说无论繁简，汉字都有表意性。且有学者认为一定范围内的简繁字共生，识繁写简，是“承认汉字超越语言工具

5、的一种传统文化认同”。4.在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）从观众对当代艺术的接受度来看，目前存在着大量的理解上的困惑。　▲　　　。①当代艺术本身的艺术价值争议性就在这里。②专家认为，当代艺术作品的价值，并不在“当下”，而是在“未来”。③这也是它的艺术价值始终无法与年代久远的作品相竞争的原因。④观众更乐意去评价一些看得懂的东西，因为文化的接近性，更喜欢推崇复古。A．①②③④B．②④③①C．③④①②D．④①②③【答案】D【考查方向】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层次为E级（表达应用）。【解析】本题所涉话题的中心是“观众对当代艺术的接受度”

6、，由句①“争议性就在这里”可知，前一句要谈争议缘由，只有④符合，应为④①；由句②“当代艺术作品的价值”及句③“这也是它的艺术价值”可知，应为②③。5．下列各句中，所引诗文名句不符合语境的一项是（3分）（）A．阔别家乡多年，如今刚一踏上故土，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。B．当前国际国内经济环境，竞争进一步加剧，不确定性增多，潜在风险积聚，许多国内企业管理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。C．只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性；否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的。D．纵观人生世事，推陈出新是不可更

7、改的自然规律，正所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”，一切都会过去，希望总在前方。【答案】B【考查方向】本题考查考生语言表达准确、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【解析】A项“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意为对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。B项“如临深渊，如履薄冰”比喻存有戒心，行事极为谨慎；此处误用为指身处危险境地。C项“盲人骑瞎马，夜半临深池”形容乱闯瞎撞,非常危险或面临极危险的情况而不自知。D“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”常用以说明新事物必将取代旧事物。二、文言