2019-2020年高三历史8月摸底考试试题

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1、2019-2020年高三历史8月摸底考试试题12．明《帝京景物略》载：“三月清明日，男女扫墓，……，粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮（chǔ）锭次，以纸钱置坟头。”该材料中的习俗A．起源于明朝中期B．仅流传于中国北方C．受外来文化影响D．受宗法制的影响13．古人云：“天子之耳不能自聪，天子之目不能自明”。因此，中国古代建立了A．监察制度B．三公制度C．谏议制度D．选官制度14．元代杂剧《窦娥冤》，通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后，六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了A．佛教的因果循环B．法家的严刑竣法C．道家的

2、无为而治D．儒家的天人感应15．1882年9月《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若骛，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸”。这种现象说明了A．政府经济政策发生重大变化B．洋务企业近代化因素增多C．社会各界支持集股筹资企业D．国人逐渐接受新型商业模式16．1934年11月，天津《益世报》发表了一篇名为《一个匪区农况变迁之描述》的报道：“匪祸前，农民不知国家为何物，更不知世界上尚有其他国家，今则知之；昔之认为须有皇帝以统治天下，今则认为人民也可以管理国家；昔不知开会为何事，今则不但知之，且可

3、选举委员，当主席。”该“匪区”应该是A．农村革命根据地B．日本占领区C．陕甘宁边区D．解放区17．周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言说：“从……中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”中国与亚非国家之间的“共同基础”是A．社会制度B．意识形态C．联合抗击西方殖民侵略D．解除殖民主义痛苦和灾难18．在改革开放中，我们解放思想，先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”。下列哪次会议的召开表明我们冲破了“计划经济崇拜”A．中共十三大B．中共十四大C．中共十五大D．中共十六大19．“假如

4、一个人死后没有遗嘱，也没继承人，就该在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人。如果没有任何亲属，遗产应交给他那一族的人。”该法律条款最早可能出自A．《十二铜表法》B．1787年宪法C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》20．1776年美国《独立宣言》宣称：“任何政府的正当权利，均由人民同意而产生”；法国大革命初期，各地人民组织自治政府，政权落人国民会议手中。以上史实体现的政治主张是A．主权在民B．三权分立C．议会制度D．社会契约21．“新经济政策一执行，混乱和饥荒马上就开始平息下去了，城市恢复了生机，市场上的商店又开始有了产品的供应了，物价也随之下降。那时党的口

5、号是‘学会做生意’”。这里的“学会做生意”主要指A．借助商品、市场的自由调节B．宏观调控与计划相结合C．恢复和发展私人企业D．实行粮食税制度22．有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家加中国对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评述最准确的是A．对当前世界政治格局有清楚认识B．当前国际关系中仍存在“冷战”C．国际局势紧张，大国对抗日趋激烈D．没有认清上合组织“结伴而不结盟”的新特点23．毕沙罗的《瓦赞村口》，在画中充满阳光、空气，清新、明净、温暖的乡村生活气息。体

6、现这种以光和色彩作为认识世界的中心的画派是A．现代主义B．现实主义C．印象主义D．浪漫主义38．（26分）教育的发展变迁,推动时代和社会进步,同时又受到时代的影响的制约．阅读材料，回答问题。材料一徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”——安徽师范大学张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》材料二1881和1882年

7、，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对6—13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。——刘新科《国外教育发展史纲》材料三1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18．9%，1952年达到35．4%，为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院。——陈辉《1952年中国高等院校的院系调整

8、──“以苏联为师”的后果》等（1）据材料一概括徽州宗