第12课时光合作用课件 苏教版

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1、植物可可以更新空气光下光淀粉同位素标记水同位素示踪CO2有机物实施者实验过程及现象实验结论普利斯特莱点燃的蜡烛与绿色植物，密闭——蜡烛不易熄灭小鼠与绿色植物，密闭——小鼠不易窒息植物能更新空气(提醒：更新何种气体当时不知道)萨克斯绿叶光合作用产生淀粉恩吉尔曼O2是叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所鲁宾和卡门光合作用释放的氧全部来自水水绵好氧菌黑暗无空气极细光束完全曝光好氧菌分布在叶绿体所有受光部位好氧菌只分布在叶绿体被光束照射部位的周围向植物H218O、CO2释放18O2提供H18O、C18O2释放O2原因：(1)对着光源观察叶绿素提取液时，看到的是叶

2、绿素的吸收光谱由于叶绿素提取液吸收的绿光部分最少，故用肉眼观察到的为绿色透射光2)背光源观察叶绿素提取液时，看到的是叶绿素分子受激发后所产生的发射光谱。当叶绿素分子吸收光子后，就由最稳定的、能量最低的基态提高到一个不稳定的、高能量的激发态。由于激发态不稳定，因此发射光波(此光波即为荧光)，消失能量，迅速由激发态回到基态。叶绿素分子吸收的光能有一部分用于分子内部振动上，辐射出的能量就小。由“光子说”可知，光是以一份一份光子的形式不连续传播的，而且E=hv=hc／λ，即波长与光子能量成反比。因此，反射出的光波波长比入射光波的波长长，叶绿素提取液在反射光下呈红色。

3、叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色的现象叫做荧光现象。C二、光合色素与光能的捕获1.“绿叶中色素的提取与分离”实验(1)色素提取液：。(2)色素分离方法：法。丙酮纸层析(3)色素分离原理：四种色素在层析液中不同，溶解度高的扩散速率。(4)分离结果：滤纸条自上而下呈现四条色素带。(5)该实验中化学物质的作用：二氧化硅的作用是；碳酸钙的作用是。溶解度快研磨充分保护色素色素名称颜色溶解度色素种类含量吸收光的种类(主要____________最大____________________叶黄素黄色_______蓝绿色叶绿素__________________

4、________最小胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素b叶绿素a橙黄色蓝紫光黄绿色红光和蓝紫光叶绿素a胡萝卜素叶黄素和胡萝卜素白光绿光叶绿体的类囊体膜叶绿体基质色素4[H]＋O2(CH2O)＋O2CO2＋H2O光能叶绿体BCO2强度温度D