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时间:2019-11-10
《2019-2020年高三下学期第4次周考文综政治试题 含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三下学期第4次周考文综政治试题含答案14.2015年10月25日,国务院发布的《关于改革和完善国有资产管理体制的若干意见》中提出:国家根据需要将部分国有股权划转社会保障基金管理机构持有,分红和转让收益用于弥补养老等社会保障资金缺口,这体现①通过科学管理形成自己的竞争优势②制定正确的经营战略给企业以准确定位③不断研发互补品以弥补原产品的不足④以消费为导向不断调整企业产品结构A.①②B.①④C.②④D.③④15.2015年12月22日至23日,中央农村工作会议在北京举行,会议强调,明年我国农村土地制度改革还将继续深入
2、推进,要引导和规范土地经营权有序流转,发展各类新型农业经营主体,允许农民以经营权入股发展农业产业化经营,这有利于①发展规模化农业生产,提高土地配置和利用效益②农民需按股权承担风险,调动参与产业经营的积极性③农民可以获得固定土地转让收益,有利于促进农民增收④有利于实现土地与劳动力的结合,拓展了农业增值能力A.①②B.①③C.②④D.③④16.2016年1月1日,吉林省公安机关激发社会创新活力、助推吉林新一轮振兴发展“三十项措施”正式实施。其中六项与出入境相关的内容,如下放证件审批权限,实现赴港澳旅游再次签注当日办结。吉林省公安机关下放行
3、政审批权限,有利于①发展规模化农业生产,提高土地配置和利用效益②农民需按股权承担风险,调动参与产业经营的积极性③农民可以获得固定土地转让收益,有利于促进农民增收④有利于实现土地与劳动力的结合,拓展了农业增值能力A.①②B.①③C.②④D.③④17.2015年10月25日,中共中央印发《中国共产党纪律处分条例》,并发出通知,要求各级纪委(纪检组)要认真履行监督、执纪、问责,加大查处违反《条例》行为的力度,进一步探索建立建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。这有利于①健全权力运行的制约和监督体系,形成监督合力②保证人民群众行使民主权利,实
4、现人民当家做主③把权力关进制度的笼子,永葆党的先进性和纯洁性④发挥震慑遏制作用,为全面从严治党提供司法支撑A.①②B.①③C.②④D.③④18.2015年12月2日,国务院常务会议通过《中华人民共和国人口与计划生育修正案(草案)》,并决定提请全国人大常委会审议。12月27日,十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了全国人大常委会关于修改人口与计划生育法的决定,这表明①全国人大决定重大事务,国务院负责具体执行②全国人大常委会要按照国务院的意志行使立法权③国务院坚持依法行政,全国人大常委会行使立法权④我国人民代表大会制度坚持民主集中制原
5、则A.①②B.①③C.②④D.③④19.北京联合张家口申冬奥宣传片中京剧的翻跟头与空中技巧的翻腾转体、太极拳中的推手和冰壶的推出,外国友人争抢饺子的筷子与被球场上的球杆等中国文化符号与冰雪运动的完美切换,让宣传片更加时尚,也更加温情,也让世界更加熟悉中国形象,材料表明①文化创新增强中华文化的影响力②对待传统文化必须坚持正确的态度③中华文化具有极大的包容性④体育让各国增强对彼此的文化认同A.①②B.①③C.②④D.③④20.诸葛亮《诫子书》中有言曰:“学须静也,才须学也”;上海交通大学校长曾这样嘱托新生:“只有身心宁静才能实现远大的理想
6、。”“守住内心宁静”的原因是①意识活动具有自觉选择性和主动创造性②尊重规律是人们发挥主观能动性的基础③意识对人体生理活动具有调节和控制作用④人的主观意识影响人们认识和改造世界A.①②B.①④C.②③D.③④21.中国药学家屠呦呦因发现青蒿素(疟疾的标准治疗药物)而获得诺贝尔生理学奖,然而,在大湄公河地区,包括柬埔寨、老挝、缅甸和越南,恶性疟原虫已经出现对于青蒿素的抗药性,材料启示我们①人们对事物的已有认识总会被推翻②认识对象的变化决定认识具有无限性③思维与存在的同一性是不确定的④实践推动人们进行新的探索和研究A.①②B.①③C.②④D
7、.③④22.国家主席习近平近日在xx年减轻与发展论坛发表主旨演讲时指出,中国是世界上最大的发展中国家,一直是世界减贫事业的积极倡导者和有力推动者,改革开放30多年来中国人民积极探索,顽强奋斗,走出了一条中国特色减贫道路。这说明①发展具有普遍性,要求坚持用发展的观点看问题②矛盾具有特殊性,要求坚持具体问题具体分析③共性与个性相统一,推动事物运动变化发展④主次矛盾关系,要求坚持两点论与重点论的统一A.①②B.③④C.②③D.①④23.中央农村工作会议2015年12月23日至24日在北京召开。会议强调,小康不小康关键看老乡。我们必须坚持把解
8、决好“三农”问题作为全党工作重中之重,不断加大强农惠农富农政策力度,始终把三农工作牢牢抓住、紧紧抓好。这样做的哲学依据是①人民群众是历史的主体是历史的创造者②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位③事物的性质由矛盾的主要方
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