2019-2020年七年级地理上册第三章第二节气温和降水第2课时教案中图版

《2019-2020年七年级地理上册第三章第二节气温和降水第2课时教案中图版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年七年级地理上册第三章第二节气温和降水第2课时教案中图版【教学目标】知识与技能1.知道什么是降水。2.了解降水量的测量及工具、单位。3.会读、会画降水量柱状图。4.分析我国降水的时空分布规律。5.了解我国干湿地区的划分。过程与方法通过读图和分析搜集的资料及自主学习，能够总结我国的降水变化规律及区分干湿区。情感态度与价值观通过对我国降水时空分布规律的分析、讨论，使学生学会运用地理的基本原理，对地理相关现象进行分析，得出正确科学的生产生活结论。【重点与难点】1.绘制降水量柱状图。2.我国降水的时空分布规律

2、。【教学方法】自主学习、资料分析、读图分析。【课时安排】2课时（第2课时）【教学过程】一、情景导入猜谜语：谜语：太阳送我到天上，风伯送我到四方，可怜我眼泪汪汪，才能重返回故乡。（打一自然现象）谜底：下雨谜语：说像糖，它不甜，说像盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见。（打一自然现象）谜底：下雪雨和雪都是降水的形式，本节课我们就来探究一下降水。二、新课学习（三）降水的变化1.降水的概念从大气中降落到地面的固态或液态的水。2.降水量的测量工具：雨量器和量杯单位：毫米（mm）视频：降水量的测量日降水量：将一日内各次降水量相加

3、月降水量：将一个月内各日降水量相加3.降水量柱状图一个地方一年内降水的季节变化通常用各月降水量柱状图来表示。绘制降水量柱状图绘制降水量柱状图的步骤和绘制气温曲线图的方法类似。先确定坐标轴，然后按所给资料中各月的降水量标出相应的高度，画出柱状表示降水量。最后标注图名。4.降水时间分布规律活动读图说出北京、武汉、广州三地哪几个月降水最多（6、7、8），哪几个月降水最少（12、1、2）。试着总结三地降水季节变化的共同规律（集中在夏季，雨热同期）。时间分布规律（集中在夏季，雨热同期）利：雨热同期：有利于农业生产；弊：灾害：春旱

4、、夏涝。5.降水空间分布规律分别说出广州、武汉、兰州、乌鲁木齐四城市的年降水量范围。（1600~3000mm、800~1600mm、400~800mm、200~400mm）。不同地区的降水量差异很大。从图中可以看出，800mm等降水量线大致沿淮河----秦岭----青藏高原东南边缘一线分布，400mm等降水量线大致沿大兴安岭----张家口----兰州----拉萨----喜马拉雅山脉东南端一线分布，塔里木盆地年降水量少于50mm。空间分布规律：东部多西部少，由东南沿海向西北内陆逐渐减少。拓展延伸：我国降水最多的地方：台湾

5、岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，年平均降水量达6558毫米。1912年更创下年降水量8409毫米的记录。我国降水最少的地方：吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。6.我国降水与人们生活的关系房屋：中国西南地区的竹楼、陕北的“窑洞”交通：南船北马体育活动：南方的赛龙舟、北方的赛马（四）干湿区1.划分依据：降水和蒸发的对比关系2.类别：湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区我国干湿区的划分界线和200、400、800毫米等降水量线之间是什么关系？湿润区

6、与半湿润区的分界线大致与800毫米等降水量线相一致。半湿润区与半干旱区的分界线大致与400毫米等降水量线相一致。半干旱区与干旱区的分界线大致与200毫米等降水量线相一致。三、课堂练习1.如图是兰州、台北、乌鲁木齐、武汉四个城市的年降水量变化图，根据我国年降水量分布的总趋势，从左至右四个城市分别是（C）A．台北、兰州、乌鲁木齐、武汉B．乌鲁木齐、兰州、台北、武汉C．乌鲁木齐、兰州、武汉、台北D．兰州、乌鲁木齐、武汉、台北2.我国降水量总的分布趋势是（D）A．从南向北逐渐减少B．从东向西逐渐减少C．从西北向东南逐渐减少D．

7、从东南沿海向西北内陆逐渐减少3.根据我国年降水量的分布规律，下列省区中年降水量最多的是（C）A．湖北省B．陕西省C．福建省D．新疆4.关于我国降水的叙述，正确的是（B）A．各地降水比较均匀B．800毫米等降水量线与一月0℃等温线通过的地方大致相同C．全国大多数地方的降水集中在春季D．降水季节性变化不明显四、课堂小结我们学了什么？（我国降水的时间和空间分布规律；我国干湿地区的划分。）五、作业布置1.77页复习题2。2.我国降水的分布规律。【板书设计】气温和降水（第2课时）（三）降水的变化（四）干湿区降水的概念划分依据降水

8、量的测量分类降水量柱状图降水时间分布规律降水空间分布规律