2019-2020年高三下学期物理周周练二含答案

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1、2019-2020年高三下学期物理周周练二含答案一、单项选择题1．图中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计,绳与滑轮间的摩擦力不计,物体的重力都是G,在图甲、乙、丙三种情况下,弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3,则A．F3>F1=F2B．F3=F1>F2C．F1=F2=F3D．F1>F2=F32．将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比.下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象，可能正确的是3．如图甲所示，倾角为30°的足够长的光滑斜面上，有一质量m=0.8kg的物体受到平行斜面向上的力F作用，

2、其大小F随时间t变化的规律如图乙所示，t=0时刻物体速度为零，重力加速度。下列说法中正确的是：A．0～1s时间内物体的加速度最大B．第2s末物体的速度不为零C．2～3s时间内物体做向下匀加速直线运动D．第3s末物体回到了原来的出发点4．如图3所示，处在平直轨道上的甲乙两物体相距s，同时同向开始运动，甲以初速度v加速度a1做匀加速运动，乙做初速度为零，加速度为a2的匀加速运动，假设甲能从乙旁边通过，下述情况可能发生的是A．a1=a2时能相遇两次B．a1>a2时能相遇两次C．a1

3、，绘出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为1和2时，紧急刹车时的刹车痕迹（即刹车距离s）与刹车前车速v的关系曲线，则1和2的大小关系为A．1<2B．1>2C．1=2D．条件不足，不能比较6．如右图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ

4、是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述正确的是A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是不可信的B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C．该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据ABα8．如图所示，质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起，若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑．则A．A、B间无摩擦力B．A、B间有摩擦力，且A对B的摩擦力对B做正功C

5、．B与斜面间的动摩擦因数μ=tanαD．B对斜面的摩擦力方向沿斜面向上122x/mt/sOAv/ms−1t/sOBt/sOCt/sODv/ms−1v/ms−112−2−22229．下列所给的作直线运动物体的位移—时间图象或速度—时间图像中，正确反映物体从某点开始运动又重新回到初始位置的图象是10．如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg,mB=2kg.A、B间动摩擦因数，A物上系一细线，细线能承受的最大拉力是20N，水平向右拉细线，下述中正确的是（g=10m/s2）A．当拉力F<12N时，A静止不动

6、B．当拉力F>12N时，A相对B滑动C．当拉力F=16N时，B受A摩擦力等于4ND．在绳可以承受的范围内，无论拉力F多大，A相对B始终静止11．如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面的动摩擦因数均为μ，为了增加轻线上的张力，可行的办法是A．减小A物的质量B．增大B物的质量C．增大倾角θD．增大动摩擦因数μ三、填空题12．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直

7、方向，弹簧自然悬挂时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为LX；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号L0LXL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30（1）表中有一个数值记录不规范，代表符号为________。由表可知所用刻度尺的最小长度为________________。（2）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L0或L1”）。（3）由图可知弹簧的

8、劲度系数为___________N/m；（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。13．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：(1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：①____________________