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《北京市2019年中考化学总复习 题型突破05 基本实验及其原理分析练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、题型突破(五) 基本实验及其原理分析题型分类突破类型一 基本实验角度1 氧气的制取和性质实验1.[xx·东城二模]根据下列实验装置回答问题。图T5-1(1)实验室用高锰酸钾制备和收集氧气的装置是 (填序号)。 (2)铁丝在氧气中燃烧的实验如图E所示,反应的化学方程式是 。 2.实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。(1)反应的化学方程式为 。 (2)实验中,为了得到平稳的气流,最适合的装置组合是 (填序号)。 图T5-23.课堂上老师利用如图T5-3所示的装置演示硫在
2、氧气中燃烧的实验,回答下列问题:图T5-3(1)实验现象是 。 (2)水的作用是 。 (3)仪器a的名称是 。 4.[xx·房山区二模]请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。A木炭燃烧(1)木炭在氧气中燃烧时,可观察到的实验现象为 。 (2)若验证生成物,需向集气瓶中加入的药品为 。 B铁丝燃烧(1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为 。
3、(2)实验时,预先在集气瓶里装少量水的作用是 。 5.同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。图T5-4气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由 ,该反应的化学方程式为 。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为 。 性质实验:小明用收集好的氧气,进行了图T5-5的实验:图T5-5把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是
4、 ;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状, ,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。 6.图T5-6是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。图T5-6(1)图Ⅰ是实验室制取氧气的装置,该反应的化学方程式为 ,仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项,例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出,应该 ,再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上;实验中有些错误操作可能会使
5、试管炸裂,写出为避免试管炸裂的一个正确操作 。 (2)图Ⅱ①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。反应完毕盖好玻璃片,将集气瓶倒置(如图②),玻璃片未掉下来的原因是 。 角度2 二氧化碳的制取和性质实验7.[xx·怀柔二模]图T5-7是用试管作为反应容器制取二氧化碳实验时的主要步骤:图T5-7(1)A的实验现象是 。 (2)B中反应的化学方程式为 。 (3)用C装置收集气体的原因是
6、 。 8.[xx·西城二模改编]如图T5-8为二氧化碳性质实验,回答下列问题。图T5-8(1)加热液体时可观察到的现象是 。 (2)石蕊溶液变红的原因是 (用化学方程式表示)。 9.[xx·镇江改编]某同学设计如图T5-9所示实验,探究二氧化碳的有关性质。图T5-9实验一:A瓶中 (填“能”或“不能”)观察到现象,B瓶中可观察到的现象是 。该实验采用了科学探究中的控制变量法,控制的变量是 。 实验二:将二氧化碳缓慢通入
7、竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。 10.[xx·朝阳二模改编]请根据下列装置图回答问题。图T5-10(1)图甲中制取气体的化学方程式为 ;图甲所示装置还可用于实验室制取另一种气体,反应的化学方程式为 。 (2)图乙烧杯中有两支高低燃烧的蜡烛,向烧杯中倾倒二氧化碳;图丙有三支高低燃烧的蜡烛,被罩在一只稍大一些的烧杯中。分别观察到乙、丙中蜡烛燃烧的现象是 (填序号)。 A.
8、乙、丙都是自下而上依次熄灭B.乙、丙都是自上而下依次熄灭C.乙中自上而下依次熄灭,丙中自下而上依次熄灭D.乙中自下而上依次熄灭,丙中自上而下依次熄灭角度3 金属的物理性质和化学性质11.[xx·北京]用如图T5-11所示装置进行实验(夹持仪器略去)。加热一段时间后,蜡烛熔化、掉落,之后火柴燃烧。图T5-11(1)能说明铜具有导热性的现象是 。 (2)能体
