合理利用土地资源教学设计与反思

《合理利用土地资源教学设计与反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、合理利用土地资源教学设计与反思课题名称：合理利用土地资源姓名：胡劲波工作单位：祥运县祥城镇一中学科年级：八年级地理教材版本：商务星球版一、教学内容分析本节课就是以学生熟悉的被称为“万物之本”的土地为题，让学生从自己的生活经历和体验中了解土地的用途、分布及利用中存在的问题、保护的措施等，在学习探究的过程中扩展知识，培养能力，形成正确的人地观，树立可持续发展意识。 二、教学目标知识目标：1、运用中国土地利用类型构成图，说出我国土地资源的主要利用类型及构成特点。2、运用中国土地利用类型分布图，说出我国主要土地资源的地区分布特点。3、运用中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家比较图，说出我国土地资源

2、总量及人均占有量的特点。4、以耕地资源为例，说明珍惜与合理利用每一寸土地这一基本国策的重要性。能力目标：培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。从实际出发，培养学生探究学习、思考、画图能力，也培养了小组合作学习、表达成果的能力。情感、态度、价值观目标：结合实例，了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。三、学习者特征分析学生对土地再熟悉不过了，对目前家乡土地的利用状况也略知一二，这有助于开展教学。但是若纵观

3、全局，分析全国土地资源存在问题及对策就不容乐观。知识面窄，他们需要自己动手搜集资料，放眼中国，放眼世界。四、教学策略选择与设计学生是课堂的真正主人，把时间充分还给学生，让学生主动参与探究与合作；通过读图思考、读图描图、探索追问、填表等形式，让学生真正动起来，去探索与认识我国土地资源的基本国情特征及土地的基本国策；不仅调动了学生的学习兴趣，也培养了学生动手能力和分析解决问题能力，从而大大提高了课堂效率。五、教学重点及难点重点：我国土地的主要特点。难点：我国土地资源的分布规律及对土地基本国策的认识。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图教师提问：1、在我们的日常生活中，你有没有观察到，我们的土地

4、被利用为哪些类型？教师追问:2、我们的生活与生产能不能离开土地资源？友情提示：（土地是人类的衣食父母，是生产之基；土地孕育了地球上的万物，没有土地人类将无法生存。）学生积极动脑回答，所见、所听的土地利用类型，再结合图文，先独立思考，再交流合作，小组代表回答：土地的利用类型：耕地、林地、草地、建设用地和难利用的土地。学生畅所欲言谈土地的作用，给我们的生活带来了哪些作用，关键词：衣、食、住、行等。通过图片的直观感受，使学生认识到土地资源与我们的生活紧密相关，激发学生的学习积极性。我国土地资源有什么特点呢？（或我国土地资源的现状是怎样的？）下面让我们一起来调查摸一摸我国土地资源的家底。1、读图探究：

5、中国土地利用类型的构成图（2010年）从图中可以看出：我国土地利用型，其中草地和难利用的土地比重较大，耕地、林地比重较小。我国土地利用类型分布是否合理？学生相互讨论，分析材料分别体现了土地的什么特点；读图感知：草地：占34.48﹪,比例最大，难利用的土地：占27.22﹪,比例第二，林地：占20.36﹪，比重较小；耕地：占12.68﹪，比重较小；学生思考回答：齐全草地、难利用的土地耕地、林地学生小结：我国土地利用类型分布不合理。让学生通过直观的图表分析我国土地资源的构成，分析土地资源的构成及所占比例；总结土地利用类型的分布不合理；培养学生的读图分析和提取信息的能力。读图探究：中国土地利用类型的分

6、布图在图上描绘出我国耕地、林地、草地的集中分布区？并完成表格：分组讨论、合作探究：将班内学生分为耕地组（分为以旱地为主的耕地和以水田为主的耕地）林地组和草地组；进行分组合作，组内同学合作探究，做好记录及填表内容：分别讨论以水田为主的耕地的分布，讨论以旱地为主的耕地的分布、林地和草地的分布；耕地组同学的发言：通过小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。通过填表培养学生动手实践能力和读图观察能力。耕地主要分布在我国东部季风区的平原和低缓的丘陵及盆地；林地组同学的发言:林地主要分布在东北、西南和东南部山区草地组的同学发言：草地的分布在内蒙古高原东部、青藏高原的东部和南部活动1：读图探究：中国

7、耕地面积、人均耕地面积与部分国家的比较图（2011年）中国、美国、印度耕地面积占国土面积比重比较图（2011年）学生通过阅读图表，独立思考各国数据对比，总结出我国土地资源的数量特征为：我国土地资源总量丰富，国土总面积：960万km2，但人均占有量少，才占0.73公顷，而世界平均值为：3.3公顷，比世界平均值低得很。从以上图表资料可以看出，我国土地资源的基本国情特点：我国土地资源总量丰，但人均占有量