2019-2020年高中地理 第三单元 产业活动与地理环境 3.1 农业生产与地理环境教案 鲁教版必修2

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1、2019-2020年高中地理第三单元产业活动与地理环境3.1农业生产与地理环境教案鲁教版必修2一、设计理念随着课堂教学改革的不断深入，如何在课堂教学中体现学生为主体，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合，构建新型课堂教学模式，是值得探究和实践的课题。本节课遵循这样的教育理念，强调教师在优化课堂教学设计、整合知识结构、创设问题情境、学法指导、调动学生的积极性、调控课堂教学过程等方面起到主导作用；强调学生在教学过程中的发挥主观能动作用，动口、动手、动脑，自主学习，独立思考，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的等方面突出主体地位。二、教材分析本

2、节教材以因果关系为基础，主要讲述了“农业区位因素及其变化”和“农业地域的形成”两部分内容。“农业区位因素及其变化”部分是本节的教学重点。先从静态上以两种不同的农业景观图差异对比，引出农业区位的概念以及农业不同区位选择的原因，再以核心原理的概念图片展示影响农业区位选择的主要自然和社会经济因素，清析明了。旨在帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素影响，进而懂得在合理利用农业土地时如何通盘考虑。 “农业地域的形成”部分内容，要是通过文字和“澳大利亚混合农业的形成”具体的案例来说明农业区域的形成是因地制宜、合理利用农业土地的结果。理解农业地域的概念同

3、时，掌握分析不同农业地域类型的区位因素和生产特点的方法。三、【教学目标】一）、知识与技能1、了解农业生产的概念、特点、影响因素。2、在理解影响农业区位因素基础上能具体分析家乡农业生产特点的形成条件、家乡农业的发展变化及其原因。同时了解其他主要的农业地域类型。3、结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响。二）、过程与方法1、在教师引导下探究——影响农业生产的区位因素主要有哪些？2、合作学习的过程：农业生产的区位因素对农业生产的影响具体表现。3、个别探究的过程：以寿光蔬菜基地为例，探究其建设的区位优势。4、思维碰撞的过程：全班交流、讨论学习成果、相

4、互质疑与辨析。三）、情感态度与价值观1、认识农业生产对地理环境影响的两重性（有利、不利）。2、通过对于重要农业地域类型的分析，形成因地制宜，合理利用资源的观念。四、【教学重点、难点】1、重点：影响农业的主要区位因素及其发展变化对农业区位的影响。2、难点：农业生产特点的形成、影响因素，主要农业地域类型的特点及形成条件。如何运用所学原理，对农业生产进行区位选择，做到因地制宜，合理布局。五、【教学过程】第1课时导入新课：展示不同地区的农作物【教师】图中显示了什么要素【学生回答】略多媒体显示图片：【教师】从图中可以看出，两地的农业生产类型不同，说明它们有

5、不同的区位选择。所谓区位，有两层含义：绝对区位（事物的位置），相对区位（该事物与其他事物的空间联系）。农业区位选择就是农民综合考虑多种因素对农业土地的合理利用。那么农业的区位因素有哪些呢？一、影响农业区位的因素学生阅读自学第一自然段，回答农业生产的概念、特点。生答：农业是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产活动。生答（特点）：地域性、季节性和周期性点拨引导：农业生产的特点是怎么形成的？这对农业生产活动有什么指导意义？生答：由于各地的自然条件、社会经济技术条件的不同所造成的。表1：农业生产特点比较特点成因对农业生产活动的要求地域性不同地区

6、的自然条件、社会经济技术条件和国家政策差别大因地制宜季节性和周期性动植物的生长发育有一定的规律，且受自然因素的影响。这些因素随季节而变化，并有一定的周期因时制宜承转：影响农业生产的区位因素主要有哪些？对农业生产的影响表现在哪里？原理：影响农业区位的因素有多种，主要自然条件、社会经济条件以及技术条件。不同的历史阶段，影响农业区位的主导因素是不同的。【学生活动】材料一：活动内容：（小组讨论5分钟）山东省寿光市地处黄河三角洲，是我国著名的“蔬菜之乡”。这里光照充足，雨量适度，地下水源丰富，土质肥沃，蔬菜生产有着悠久的历史。寿光市交通发达。公路纵横交错、

7、四通八达，青羊铁路纵贯南北，羊口港可直达日本、韩国、香港及东南亚等国家和地区。20世纪80年代，寿光市率先解决了用冬暖大棚生产夏季蔬菜的技术难题，推动了全国越冬菜生产技术革命。随着农业技术的发展，寿光引种了美国微型黄瓜、荷兰甘蓝、日本大叶菠菜和以色列西葫芦等新品种。近年来，寿光市投巨资筹建寿光蔬菜电子商务平台和信息网络系统，使其由全国性的蔬菜集散地向国际化迈进。先思考2分钟，再讨论。讨论内容：材料反映了哪些因素对农业区位的影响？请再举例说明这些因素对农业区位的影响。学生展示：影响寿光蔬菜生产的区位因素有哪些？教师：这些因素哪些是自然因素，哪些是社

8、会经济因素。【学生回答】略教师设问：在古代，影响农业区位的主要因素是什么？现代呢？生析：古代“靠天收获”，自然因素最重要，随着社会的进步