2019-2020年高二生物下学期期末联考试题

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1、2019-2020年高二生物下学期期末联考试题一、选择题（共40分，20题，每题2分。每题只有一个正确选项。）1．下列有关基因工程的叙述，不正确的是（  ）A.转基因植物操作时，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可B.限制酶作用部位是磷酸二酯键C.DNA连接酶连接的是碱基对之间的氢键D.作为基因工程的载体质粒，具有能自我复制，含有标记基因，为双链DNA等特点2.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因

2、选择性表达的结果3．经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是A.与抗原发生特异性结合B.用于基因工程获得黏性末端C.用于去除植物细胞壁D.用作基因工程中的载体4．下列关于基因文库的说法中，不正确的是（）A.某果蝇X染色体上的所有基因是部分基因文库B.cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流C.取出果蝇某细胞中全部mRNA，通过反转录产生的全部DNA片段组成的文库称为该果蝇的部分文库D.从cDNA文库中获取的目的基因，既无启动子，又无终止子5．下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是（）A.②的构建需要限制性核酸内切酶和D

3、NA聚合酶参与B.③侵染植物细胞后，重组Ti质粒全部整合到了④的染色体上C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤一定会表现出抗虫性状D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异6．利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是（）A.过程①需使用原料是四种核糖核苷酸B.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C.过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞7．在畜牧养殖业上，科学家利用基因工程的方法培育出了转基因奶牛、超级绵羊等多种转基因动物。“转基因动物”培育利用的原理是()A.基因突

4、变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异8．下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是A.过程③获得的完整植株均为纯合子B.过程①、②、③说明花粉细胞具有全能性C.过程①、②需要避光，过程③需要照光D.过程①、②表示脱分化，过程③表示再分化9．下列属于克隆的过程是①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群③通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④10．下列技术和方法与原理相符的是（）A.人参细胞的大量培

5、养和动物细胞培养——细胞增殖B.植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性C.早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组11．科学家已经成功克隆出一批大熊猫胚胎，离最后获得大熊猫幼仔只差一步，基本过程如下图所示，下列有关叙述错误的是A．重组细胞第一次分裂时同时进行基因重组B．乙表示体外培养，需要配制一系列含有不同成分的培养液C．在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理D．丁过程尚未实现可能与免疫排斥有关12．对细胞全能性的表述正确的是A.种子萌发，表现出了植物细胞的全能性B.在生物体内细胞由于分化，细胞没有全能性C.分化程度

6、较高的细胞一般相应的全能性较低D.制备单克隆抗体依据的原理是细胞的全能性13．无论是植物细胞，还是动物细胞，都可以利用一定的方法诱导融合，可用模型图表示细胞融合技术的一些过程，有关叙述错误的是A.若该过程表示植物原生质体的融合，则甲、乙细胞可用酶解法获取B.若该过程表示动物细胞融合，可用灭活的病毒诱导C.若该过程表示制备单克隆抗体，则丙细胞是杂交瘤细胞D.以上三个过程体现了细胞的全能性14．下列有关哺乳动物精子和卵子发生的叙述，错误的是A.精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体B.不同种动物的精子形态相似，但大小不同，体型越大的动物精子越大C.卵母细胞发育至减数第二次分

7、裂中期时，才具备受精能力D.哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的15．培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是A．甲过程中获得的卵母细胞需要培养至减数第二次分裂中期B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内16.下列关于生态工程的相关叙述中错误的是A.生态工程是实现循环经济的最重要手段之一B.农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的循环利用C.“平堤行洪、退田还湖、移民