2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案

2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案

ID:45057088

大小:367.50 KB

页数:9页

时间:2019-11-08

2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案_第1页
2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案_第2页
2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案_第3页
2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案_第4页
2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案_第5页
资源描述:

《2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22) 含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高一下学期物理周练试卷(实验班4.22)含答案一、选择题(本题共10小题,每小题5分,每小题四个选项中至少有一个符合条件的选项)1.如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ的有摩擦的斜面上加速下滑,在箱子正中央夹有一只质量为m的苹果,它周围苹果对它作用力的合力()A.对它做正功B.对它做负功C.对它做不做功D.无法确定做功情况2.一架自动扶梯以恒定速率v1运送乘客上同一层楼,某乘客第一次站在扶梯上不动,第二次以相对于扶梯的速率υ2沿扶梯匀速上走。两次扶梯运客牵引力所做的功分别为W1和W2,牵引力的功率分别为P1和P2,则()A.W1

2、P1W2,P1=P23.一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时,发动机的功率P随时间的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小恒定不变。下列描述该汽车的速度随时间变化的图像中,可能正确的是()4.静止于粗糙水平面上的物体在水平恒力F1作用下,一段时间后速度变为v;若水平恒力大小改为F2,物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v。用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功,Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功,则()A.WF2>4WF1,Wf2>2Wf1B.WF2>4W

3、F1,Wf2=2Wf1C.WF2<4WF1,Wf2=2Wf1D.WF2<4WF1,Wf2<2Wf15.用长度为l的细绳悬挂一个质量为m的小球,将小球移至和悬点等高的位置使绳自然伸直.放手后小球在竖直平面内做圆周运动,小球在最低点的势能取作零,则小球运动过程中第一次动能和势能相等时重力的瞬时功率为(  )A.mgB.mgC.mgD.mg6.质量为m的小球被系在轻绳的一端,在竖直平面内做半径为R的圆周运动,运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子的张力为7mg,此后小球继续做圆周运动,经过半个圆周恰能通过最高点,则在此过

4、程中小球克服空气阻力所做的功为()A.mgR/4B.mgR/2C.mg/RD.mgR7.如图所示,在光滑的水平面上有一个质量为M的木板B处于静止状态,现有一个质量为m的木块A在B的左端以初速度v0开始向右滑动,已知M>m,用①和②分别表示木块A和木板B的图象,在木块A从B的左端滑到右端的过程中,下面关于速度v随时间t、动能Ek随位移x的变化图象,其中可能正确的是(  )8.如图所示,两个半径不同、内壁光滑的半圆轨道,固定于地面,一小球先后从与球心在同一高度上的A、B两点以相同且不为零的初速度竖直滑下.通过最低点时,下述说法中正确的是()A.小球对轨道

5、最低点的压力是相同的B.通过最低点的速度不同,半径大的速度大C.通过最低点时向心加速度是相同的D.小球对轨道底端的压力是不同的,半径大的压力大9.升降机底板上放一质量为10kg的物体,物体随升降机由静止开始竖直上升6m时,速度达到10m/s,则此过程中(重力加速度g取10m/s2)()A.合外力对物体做功600JB.物体的重力势能增加600JC.升降机对物体做功500JD.物体的动能增加500J10.如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长,圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达

6、C处的速度为零,AC=h,圆环在C处获得一竖直向上的速度v,恰好能回到A,弹簧始终在弹性限度内,重力加速度为g,则圆环()A.下滑过程中,加速度一直减小B.下滑过程中,克服摩擦力做的功为mv2C.在C处,弹簧的弹性势能为mv2﹣mghD.上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度二.实验题(共2题,每题小题6分,计12分),11.利用图示装置可以做力学中的许多实验.(1)以下说法正确的是.A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a-M关系图象

7、不是直线,就可确定加速度与质量成反比C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时,应将木板带打点计时器的一端适当垫高,这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响(2)小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,因为不断增加所挂钩码的个数,导致钩码的质量远远大于小车的质量,则小车加速度a的值随钧码个数的增加将趋近于____的值.12.如图所示的装置,可用于探究恒力做功与速度变化的关系.水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平,通过调整砝码

8、盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力,再进行后面的操作,并在实验中获得以下测量数据:小车、力传感器

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。