双竹初中2014年秋食物中毒救援演练方案1

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------双竹初中2014年秋食物中毒救援演练方案一、本次预案演练目的：根据《永川区公共卫生事件应急预案》的要求，为检验本单位《突发公共卫生事件应急预案》的符合性、有效性，切实提高单位应对突发公共事件快速反应和应急处置能力，增强安全管理人员、后勤管理人员、食堂工作人员的安全意识和处置能力；在突发公共卫生事件时，能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，最大限度预防和减少食物中毒事件及其造成的损害。二、演练形式和内容：2014年9月1

2、8上午课间操（星期四），在食堂就餐后发生六人呕吐、头痛现象，随后人数增加。工作人员及时向单位领导报告，并打急救中心120求救。应急领导小组及时启动《永川区突发公共卫生事件应急预案》，组织开展食堂食物中毒事件应急预案专项演练。验证本单位《突发公共卫生事件应急预案》启动和现场救援处置应变能力、运作情况。三、演练时间：2014年9月18课间操（星期四）演练地点：双竹初中四、演练参加人员1、参演人员：其人员分工及职责后面将作具体安排。总指挥：刘伟、副指挥：刘世彬、李霞飞成员：卫星湖街道吕华、派出所、安监办、学校苏祖樊、刘心胜、阳宗祥、罗勇、21个班班主任等全体老师、

3、安保高承刚、唐永万等、全校学生。检疫组负责人：洪大刚、诸德华、唐世明、向太卫警戒组：苏祖樊、陈朝贵（负责拉好警戒线）模拟中毒人员（选6名初一学生）蒋禄中负责落实。救护组人员：彭美光、凌宗权、唐永万、高承刚、苏祖献医疗组：周书巨、凌宗权2、控制人员总指挥刘伟、副指挥刘世彬、李霞飞：具体任务：（1）确保规定的演练项目得到充分演练；（2）确保演练活动的任务量和挑战性；（3）确保演练进度；（4）解答参演人员的疑问，解决演练过程中出现的问题；（5）确保演练过程的安全。3、模拟演练过程中扮演、代替某些应急部门，或模拟紧急事件、事态发展的人员。负责人：郭满奎成员：学生六人

4、具体任务：（1）扮演、替代正常情况或响应实际紧急事件时应与应急指挥所相互作用的机构或服务部门；（2）模拟事故的发生过程；（3）模拟受害或受影响人员。4、评价人员：是指负责观察演练进展情况并予以记录的人员。负责人：刘伟校长主要任务：（1）观察参演人员的应急行动，并记录观察结果；（2）在不干扰参演人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。5、观摩人员：是指来自有关部门、外部机构以及旁观演练观察的观众。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专

5、业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------五、演练组织指挥系统及职责（一）应急预案演练指挥部总指挥长：刘伟副指挥长：刘世彬、李霞飞成员：苏祖樊、刘兴胜、罗勇职责：（1）负责演练活动的策划、组织、实施；（2）负责演练中各组的调配指挥；（3）负责与上级部门与当地职能部门的联系；（4）及时处理演练现场的相关事宜；（5）宣布演练结束。重点事项：培训中心应急领导小组成员接到事故信息后，及时赶到单位应急救援指挥中心，进行应急决策和指挥。六、参加演练人员的分组及任务1、教师：食堂就餐人员出现群体发病学生六人。职责：（1）食

6、堂服务人员按常规为成员开餐；（2）就餐人员中体质较差的6人首先出现发病，接着连续发生，发生集体中毒；（3）现场人员甲、现场人员乙，及时向食堂管理负责人报告。2、食堂管理负责人洪大刚职责：（1）接到信息后，及时向分管领导报告；（2）立即参与现场救援工作；（3）执行分管领导指示；（4）保护好现场。3、联络协调组（2人）组长：黄攀组员：屈小炼职责：（1）接到指令后，负责迅速通知指挥部各成员；（2）准确、快速、高效的做好应急处置准备工作；应急车辆调度、应急物资调配、相关人员的组织；（3）各组之间工作协调。4、控制组组长：刘世彬成员：彭美光、凌宗权、唐永万、高承刚、职

7、责：（1）负责实施现场抢救工作；（2）及时向指挥部报告情况；（3）维持好演练现场秩序。5、后勤保障组（2人）组长：李霞飞组员：洪大刚、向太卫、凌宗武职责：（1）为事故应急救援提供好交通工具；（2）负责应急处置器材设施、物资购置、管理、调用和发放。6、医疗救护组医疗救护车1台，组长：周书巨职责：（1）及时组织现场救治中毒人员；（2）负责衔接救助事宜；拨打电话49681335通知卫星湖街道社区医院（3）配合医疗急救人员工作。九、演练要求1、召开预案演练联系会，发放演练方案，讨论修改，并确定。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，

8、制度，方案手册，应有尽有--------------