西小苏教版五年级下册语文期末试卷三

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1、西小苏教版五年级下册语文期末试卷三模拟测试卷（三）一、根据拼音写词语。（10分）mòlìgēbojìmòpáoxiàolíba（）（）（）（）（）péngluànhéxiéyùhánqìpòxùyǔ（）（）（）（）（）二、用“√”选择正确的字、音。（4分）洗（澡燥）花（娇轿）莲花落（luòlào）混（húnhùn）沌蚊（账帐）讨人（嫌赚）千乘（shèngchéng）倔强（jiàngqiàng）三、把词语补充完整。（4分）日夜（）程劈波（）浪（）眉之急一（）糊涂莫（）其妙金碧（）煌化险为（）如饥似（）四、用“苦”组成词语填在（）内。（

2、4分）1．汶川人民把失去亲人的（）深深地埋在心底，重新建设家园。2．爷爷向我讲述了曾祖父（）的一生。3．李明的奶奶（）了一辈子，该享享清福了。4．爬雪山是红军长征途中非常（）的一段历程。五、按要求写成语，然后选择填空。（6分）1．表示“说”的成语、、我们评价任何人和事，都不能（），而是要实事求是。2．描写“人”的成语、、我哥哥（），我很喜欢他。3．表示“看”的成语、、我们上课时不能（），应该专心听讲。六、在句中填入合适的关联词语。（2分）1．文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。2．他（

3、）埋头走路，（）像是在思考着什么。七、照样子，写句子。（3分）1．例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。5/52．例：月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。3．草地不是已经走过来了吗？（改成陈述句）八、口语交际（3分）有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法，针对这种现象，你有何看法？请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。九、根据课文内容填空。（12分）1．__________________________，屈指行程二万。2．哪里有_________

4、_，哪里就有__________________；哪里有________，哪里就有____________________________。3．《七律·长征》中“______________________，____________________”两句写出了红军对待困难的态度。4．老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，“_____________________，_________________________。”5．滔滔洪水中的群众，看到了____________，看到了____________，就像看到了__

5、__________________________。十、阅读理解。（17分）（一）分享生命有一个登山者在途中遇到暴风雪，因而迷了路。这场暴风雪是他始料未及的，他的御寒装备不足，他明白如果不尽快找到避寒处，就非被冻死不可。他走啊走啊，不敢停歇下来，但即便如此，他的四肢还是被冻得麻木了。他抬着越来越沉重的双腿，非常绝望。就在这个时候，他的脚踢到一种硬梆梆的东西，低头仔细看看，居然是一个人。原来这个不幸的人已经快冻僵了，倒在地上，不能动弹。登山者停了下来，发现自己正面临着一个困难的选择：是继续赶路拯救自己，还是留下来设法拯救这个生命垂危

6、的陌生人？短短一瞬间，他就下定了决心：只见他毅然地在那个垂危者身边跪下，甩掉手套，开始按摩他的双手双腿。没过多久，那人的血脉就流通了，而登山者在助人的过程中也不知不觉地暖透了自己的双手乃至身心。最后，这两个人互相搀扶着，终于走出了风雪肆虐的大山……1．短文按顺序写了的事。（2分）5/52．边读边画，登山者有哪两种不同的选择？用“”画出有关语句。边画边想，为什么说这是“—个困难的选择”？（2分）3．为什么以“分享生命”为题目？（3分）（二）快乐是生命开出的一朵花①春天，我看见一个小女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮

7、的红丝线，丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么？小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓着蝴蝶呢？小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。②小女孩的话，让我想起父亲。父亲爱好钓鱼，每天一大早出门，傍晚时候才回来。一次，我见他拎回的鱼篓空空的，一条鱼也没有，可父亲却仍是一路欢歌。我不解地问父亲：“你都等了一天，也没有等来一条上钩的鱼，怎么还这样快乐？”父亲回答说：“鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来了一天的快乐！”③原来，对真正的钓者而言，最好的那条鱼便是快乐。④最近，读到一份介绍冰岛的资料：冰岛位于寒冷的北大西洋，

8、约13％的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“A（水深火热水火不容）”！冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑夜，可谓“B（度日如年暗无天日）”！可是，冰岛的死亡率位于世界之末，人均寿命居于世界之首。⑤生活在如此恶劣环