朝凤路学区三年级语文第一学期期中试卷及答案

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1、学校：_________________班级：________________姓名：________________考号：___________________朝凤路学区2018—2019学年三年级语文第一学期期中质量检测卷一、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。（6分）盛开（shèngchéng）几乎（jǐ jī）看守（kān kàn）白发（fā fà）晃眼（huǎng huàng）朝霞（cháo zhāo）二、读拼音，写词语。（9分）    1.花丛中hú dié （     ）飞舞，露出漂亮的xiōng pǔ（   ）。我拿出相机，装上jiāojuǎn（   ），想留下这

2、美丽的画卷。可是没等我zhǔn bèi（   ）好，dì zhèn（      ）发生了，我们又积极投身到救灾中去了。2.在炎热的夏天，我经常带着liáng shi(    )去村东头的mòfáng（   ）加工，回家后，妈妈奖给我了一块bō luo(    )，吃了感到特别的liángshuǎng()。三、比一比，再组词。（10分）郊（）侧（）穷（）插（）适（）胶（）测（）究（）播（）括（）四、我会把下列词语补充完整。（8分）（ ）头丧气 闻（）起（） 争（ ）斗艳    秋高气（ ）（）言（）语千（ ）万（ ）   一（ ）正（ ）  （）惊（ ）色  五、选词填空。（6分

3、）连续陆续继续1.这些花在二十四小时内（）开放。2.停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。3.这场大雨（）下了三天三夜。六、按要求写句子。（6分）1.李四光是我国著名的科学家。（用加点的词写一句话）2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）______3.他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。（改为“被”字句）_______七、填空。（8分）1.高尔基说：“”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。2.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“”，往往使我信心倍增。3.老师常常用“”这句话来激励我们勤奋学习。4.旅居在外的人通常爱用“”这句诗表达思念之情。八、口语交际。（5

4、分）为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。（30字左右）九、阅读短文，并按要求作答。（17分）（一）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.秋天的雨对一些好朋友关心地说：“冬天快要来了”，从文中你知道了它的好朋友是、、、、、。（3分）2.仿“舒舒服服”写两个词语：、（2分）3.你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？（1分）（二）冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对

5、话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。1.给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.

6、在（   ）里填上合适的词。（3分）（   ）的泥土 （   ）的茎叶 （    ）的春天3.在文中找出下列词语的反义词。（2分）脆弱（      ）        危险（      ）          1.文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分）5.你喜欢哪一颗种子？为什么？（2分）___________________________________________________________________________________________________________十、习作：（25分）题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）习作要求：1.生

7、活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。3.字数：300字以上。学校：_________________班级：________________姓名：________________考号：___________________朝凤路学区2015-2016学年三年级语文第一学期期中质量检测卷答案一、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。（6分）每个1分shèngjīkānfà huǎng zhāo二、读拼音，写