2019年教科版五年级语文上册第八单元提升练习题及答案

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1、2019年教科版五年级语文上册第八单元提升练习题及答案一、读拼音,写词语。bēngtā(    ) lǎoyīng(    ) dàngyàng(    )xuánguà(    ) chānfú(    ) fāshì(    )chóuxiè(    ) chíyán(    ) kuánɡfēnɡ(    )二、比一比,再组成词语。    三、根据意思写词语。1.河流两岸之间容水的部分。(    )2.形容迅速擦过去的短促的声音。(    )3.用金钱、礼物等表示谢意。(    )4.坚持错误而不觉悟。(    )5.再三嘱咐。(    )四、按要求写句子。1.我家中

2、只有妻子和一个丫环,哪来的妖怪?(改为陈述句)2.十五的月亮圆。(改为比喻句)6/63.猎人海力布的精神使我感动。(改为双重否定句)五、给下列句子排序。(  )风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。(  )晋察冀边区的北部有一条还乡河。(  )河边有个小村庄。(  )把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(  )芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。(  )河里长着很多芦苇。六、填空。1.前人种树,     。 2.     ,人过留名。 3.大河无水小河干,        。 4.        ,不走长路不知远。 5.我课外积累的一句谚语是:。

3、 七、语文实践。你在课外肯定看过或听过不少民间故事或神话传说吧?你印象最深的是什么呢?给大家介绍一下吧! 八、阅读短文,完成练习。6/61.课内阅读。猎人海力布(节选)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到很远的地方。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着下起了倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。(1)海力布为什么会变成石头?(2)大家都搬走了,而海力布却变成了石头,你有什么

4、感想?2.课外阅读。阿凡提的故事这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同打猎。打着打着,忽然变了天,下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装在布袋里,冒着雨往回走。不一会儿,雨住了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到了宫殿。国王挺纳闷地问 阿凡提 你的衣服怎么没湿啊6/6您给我的马 真是了不起 你们走了以后 它忽然长出翅膀 腾空而起 一眨眼就到家了 国王又吃惊,又羡慕。下一次打猎,国王骑了阿凡提那匹老马,把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天,又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提

5、的话,让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀。尽管国王使劲儿打呀、喊哪,老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当,心里想,回去非好好教训阿凡提不可。国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。“阿凡提,你竟敢骗我,这马怎么没长翅膀?”阿凡提说:“马怎么会长翅膀,国王!它既然跑不动,你就不会像我一样,把外衣脱下来装在布袋里吗?那样虽然被雨淋着点儿,衣服却是干的。唉,原来国王是一回事儿,智慧又是一回事儿!”(1)给第3、4自然段加上合适的标点符号。(2)文中画“  ”的句子中,“这”是指       ;画“”的句子中,“那样”是指           。 (3)这个小故事的起因是   

6、  ,结果是     。 (4)“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来”是个比喻句,把    比作    。这样写的好处是          。 (5)在下列题目中给本文另选一个最恰当的题目是(  )。①阿凡提    ②阿凡提智斗国王6/6③国王和阿凡提④国王上当了九、习作天地。题目:民间故事伴我成长提示:我们在民间故事的陪伴下成长,它让我们懂得道理、懂得珍惜,它让我们受益匪浅,把你与民间故事间的故事写下来吧。400字左右。6/6第八单元提升练习参考答案一、崩塌 老鹰 荡漾 悬挂 搀扶 发誓 酬谢迟延 狂风二、泛滥 贬值 狡猾 佼佼者 僵硬 边疆 说谎 慌忙三、1.河床 2.刷拉

7、 3.酬谢 4.执迷不悟 5.叮嘱四、1.我家中只有妻子和一个丫环,没有妖怪。2.十五的月亮像个大玉盘。 3.猎人海力布的精神不会不使我感动。五、5 1 3 6 4 2六、1.后人乘凉 2.雁过留声 3.大河有水小河满4.不挑担子不知重 5.不怕无能,只怕无恒。七、提示:介绍清楚书名、主要人物及内容、感受或自己从中明白的道理即可。八、1.(1)因为他把从动物那里听到的消息告诉了乡亲们,而如果把动物说的话对别人说,就会变成石头。 (2)对海力布的行为感到敬佩。2.(1):“ , ?” “ , ! , , 。” (2)

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