北师大版三年级上册数学《捐书活动 》

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1、捐书活动(三位数连加)【教学内容】北师大版小学数学三年级上册第17～18页【教学目标】1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。【教学重点】探索连加的计算方法，并能正确进行计算。【教学难点】运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。【教学准备】课件练习纸【教学过程】（一）复习导入1.用竖式计算。136+188=260+729=34+18

2、+36=2.口答（下面6个数最接近哪个整百数）11810310410995983.师：我们班的小朋友都是非常认真学习的。可是同学们知道吗？在我们国家还有许多和你们一样大的小朋友，因为买不起书，交不起学费而失学。某间学校的小朋友都非常有爱心，他们给希望小学捐了很多书，现在我们一起看一看吧。（二）探究新知1.出示“捐书活动”的课件，请学生观察图表，获得哪些数学信息？2.哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的？预设：先算出每个年级捐了多少本书？3.三年级一共捐书多少本？（重点）（1）列示：118+104+95=（引出这是三位数的连加）（2）引导学生尝试估算三年级一共捐书大约多少本？探索估算的

3、方法。预设:100+100+100=300(本）（3）教师引导学生完成计算，探索三位数连加的计算方法。（4）全班汇报交流。方法一：100+100+100=30018+4-5=17300+17=317方法二:118+104+95118222=222+95+104+95=317222317方法三：118104+953174．即时练习（尝试解决问题）四年级一共捐书多少本？103+109+98=310（本）（学生独立完成，得出计算结果，再汇报各自不同的计算方法）5.哪个年级捐的书多？多多少本？学生独立解决，集体交流订正。引导学生回顾计算的过程，说一说在计算连加法时需要注意些什么，特别是选择三个数

4、连加方法的学生，更要特别细心，注意进位问题。6.归纳三位数连加的计算方法三位数连加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；也可以直接将三个数加在一起。注意：计算前相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进一。（三）课堂小结今天你学到了什么？（三位数连加的计算方法）（四）巩固练习1.下面计算对吗？把不对的改正过来。（1）328（2）130(3)634(4)428216245225132+172+56+127+37961693510869392.课本18页练一练。（五）作业布置1.课本18页练一练2.金牌作业第9页板书设计：捐书活动（三位数连加）118+104+95=317（本）1

5、00+100+100=300118+104+9511818+4-5=17=222+95105300+17=317=317+95118222317+104+95222317