5.18对外汉语专业培养方案

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1、沈阳师范大学文学院对外汉语专业培养方案program（最新修订版）【培养目标】沈阳师范大学对外汉语专业以办成“特色鲜明、能力突出，全国知名、省属一流”的教学基地为目标，以“主学辅修、一专多能”为人才培养模式，培养具备汉语及外语教学能力、中外文化基本知识，能够从事汉语言教学与中国文化传播的基本技能，胜任在国内外汉语教学、文化交流以及企事业相关部门培训、翻译、管理等专门人才。“主学辅修”是对外汉语专业的人才培养模式。“主学”意在使学生主修中、西语言、中外文化、对外汉语教学法等主干课程，建构本专业的知识系统和专业优势，形成从事对外汉语教学的专业技能。“辅修”意在发展学生的个性，使

2、学生能够根据自己的生涯规划和学业规划，选择中国文学、对外汉语教学研究、中外文化交流、外国语言文学等不同方向的辅修课程，在不同方向上形成自己的比较优势。“一专多能”是对外汉语专业人才能力培养的目标。目的在于使学生具备从事对外汉语教学的研究与应用的本专业核心能力，同时培养适应不同工作岗位要求的有专业个性的毕业生，制定出每个年级应该达到的目标。【主要课程】汉语、外语、文学、文化、民俗、教学法等。7【办学特色】1.“主学辅修”的人才培养模式，传授现代教育理念和技能。2.构建阶梯式学习模式，完善“一专多能”的培养目标。3.细化学习指标，采用跟踪式教学方式，注重过程考核。4.制定个人培

3、养方案，根据量化考核考核指标，强化实践能力。5.将雅思、托福等课程引入课堂教学，确保学生形成高水平的外语应用能力，为毕业生从事双语教学、文化交流奠定扎实的外语基础。【学制与学分】基本学制四年（原则上可选择3—8年毕业）；毕业应修满165学分。普通话水平达到二级甲等以上标准，英语达到雅思5.5分,或托福成绩达到79分以上。其他第二语言成绩达到相应要求者，方可申请毕业。【学位授予】文学学士学位【毕业生就业去向】1.向本专业高层次发展，在攻读硕士研究生。2.出国留学及从事对外汉语教学工作。3.从事中外文化交流工作、企业、事业单位文秘、电视台、报社媒体、中学语文教学工作等。【课程安

4、排】详见培养方案7TeachingModuleProject教学模块设计基础课程平台课程类别课程名称备注语言课程古代汉语现代汉语语言学基础外语外语写作外语听力外语口语外语翻译必选（可根据所学外语选择语种）文学课程中国古代文学外国文学现当代文学文学概论必选文化课程中国文化概论中国传统思想中国传统艺术中国人文地理西方文化与礼仪中国民俗学中医药常识中国太极拳中国饮食制作中西文化比较选修模块方向一可在此模块选修2-4门作为必修；选修模块方向二可选修3-6门作为必修；选修模块方向三、四、五，任选不超过3门作为选修教师技能课程对外汉语教师口语对外汉语教师书法第二语言理论现代教育技术板书

5、设计第二语言习得必选7选修课平台专业研究方向模块一社会语言学汉字文化学逻辑学汉语词汇学语用学实验语音学应用语言学语音学汉语史汉语修辞学语义学汉语语法学本方向可选6-8门，其他方向限3门专业技能方向模块二对外汉语教材研究对外汉语教学课堂管理对外汉语口语表达研究对外汉语阅读教学研究对外汉语教学概论对外汉语教学实践对外汉语教案研究对外汉语词汇教学研究对外汉语写作教学实践本方向可选6-8门，其他方向限选2门中国文学方向模块三美学古代作品研究古代散文研究明清小说研究近代文学研究唐传奇研究古代文学要籍研究唐诗研究宋词研究元杂剧研究中国古代文学批评中国学术史本方向可选8-12门，其他方向

6、限4门当代文艺思潮中国现代诗歌研究中国现代戏剧研究中国当代诗歌研究中国现当代作品导读港台文学研究新时期文艺思潮中国现代小说研究中国现代散文研究中国当代小说研究中国当代散文研究新媒体与文学研究外国文学方向模块四西方现代派文学比较诗学诺贝尔文学奖作品研究20世纪欧美文学研究外国小说鉴赏马克思主义文论西方古典诗学比较文学外国名著导读《圣经》与文学外国诗歌鉴赏西方文论本方向可选6-8门，其他方向限选4门中西文化交流五西方文明史西方哲学史中外语言比较中西学术交流史西方哲学名著导读域外汉籍研究西方美学西方民俗中外语法比较中西文化交流史国外汉学研究海外古籍调查与研究本方向可选6-8门，其

7、他方向限选4门7　对外汉语汉语教师培养年度考核标准　标准1．语言基本知识与技能（一~三年级）　　标准1.1应掌握汉语、外语的基本知识并能熟练使用。　　标准1.2应具备良好的汉语听力理解能力。标准1.3应具备良好的汉语口头表达能力。标准1.4应具备良好的汉语阅读理解能力。标准1.5应具备良好的汉语书面语表达能力。标准1.6外语口语能力应符合日常教学的基本要求，熟练掌握课堂用语。标准1.7外语口语能力能满足国外日常生活和一般社会交往的需要，能用外语就日常话题进行交谈。标准1.8外语口语能力能满足开展日常工作的需要。标准