赣美版美术八上第6课《书籍装帧艺术》教案1

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1、课题：书籍装帧艺术适用年段：八年级所需课时：1课时教学目的：1.通过ppt介绍让学生了解书籍装帧在书籍中的重要作用，各种题材书籍装帧的艺术特色，以及书籍装帧设计的要素和基本设计方法。2.通过研讨、学习书籍装帧艺术，认识书籍的文化价值和艺术价值，提高艺术鉴别能力与欣赏能力。3.通过简单了解介绍一下藏书票来提高学生综合技能，培养学生的现代设计能力。教学准备：ppt,图片，视频教学方法：讲授法，演示法，谈话法教学重点：书籍装帧艺术的欣赏与设计的尝试。教学难点：书籍装帧的设计与制作。一是时间，在课堂有限的时间里完成有难度；二是设计技法的运用。教材分析：本课教材导入书的历史知识导入，主要内容是书的装帧设

2、计，简要介绍的装帧设计的图片较为完备，包括设计草图，设计正稿和学生作业，书上的设计草图既提示了封面的合理构图，又有利于启发学生尝试现代设计的创意思维。意在训练学生动手能力的同时，培养学生现代设计意识和审美能力。教学过程：1.组织教学，发下书本，师生问好。2.教师活动学生活动教学目标引入新课用实物分析一本优秀的书籍装帧艺术设计，分析讨论它的作用、艺术特色和艺术风格。用电脑演示将这本书重新设计，看看还有没有其他的思路比这个设计更好。认真观察分析，提出自己的看法与设计想法，有不同的看法可以争论。用典型的优秀的书籍装帧设计进行深入的探讨，针对性强，直观性强。充分发挥电脑教学的优势，并解决学生每人都制作

3、，时间不够的问题。提出研究课题带着实际问题进行教学，学生感兴趣，体现了研究性学习、善于发现问题、研讨解决问题的这一特点。为学校的校刊进行装帧设计。把校刊名称，可能运用的图案，如校园形象、学生形象、花卉图案等用电脑进行汇集展示，启发学生的思路。对校刊的内容进行分析，讨论封面应是什么样的风格，如写实还是抽象的好，怎样才能体现校刊的意义与内涵，怎样设计美观。每个学生发表看法或自己画一个简单的构图。集体进行设计用电脑和投影仪展示各种形象资料，可一个人操作（教师或学生），大家出主意；也可事前做好几种方案，再现场进行讨论修改。观察设计的过程，提出自己的设想和意见，有笔记本电脑的同学可几个人进行独立设计。要

4、求教师课前准备应充分，准备好各种资料、软件、设备。在教学中，要充分发挥学生的作用，让每个学生都跟着思路与设计走。研讨确定设计方案经过讨论与操作设计出一个或几个方案，引导学生分析我们的设计是否体现了校刊的内容，艺术性如何。选出一套方案提交学校进行参考。把原有的校刊设计与我们的设计进行对比分析，讨论在创意、构图、形式感上有什么突破，自己在校刊的建设上怎样发挥力量。研究成果具有一定的实用与参考价值，学生也从中获得成功的愉悦。3.总结并收上课本。