精编语文四年级上册期末测试题16

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1、本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。四年级语文(第七册)期末测试模拟试题语言积累与运用40分一、看拼音，写词语。8分yīnqínɡyuánquējíèrúchóuduānxiánɡxièlòuɡùzhànɡqīwǔxīnxīnxiànɡrónɡkāijuànyǒuyì二、将每组多音字的读音的序号填在对应词语后的括号内。5分禁止（）情不自禁（）①jīn ② jìn 暴露（）泄露（）③lòu④lù模样（）模仿（）⑤mó⑥mú蔓延（）垂蔓（）⑦màn⑧wàn拖累（）劳累（）⑨lěi⑩lèi三、根据拼音写同音字，并与另一个字组成词语。6分ɡuàn水（）浇（）dào（）窃（）路yè（）体

2、树（）tí（）高问（）shì起（）（）界nǎo（）袋烦（）四、填字成词。4分名列前（）（）起直追精疲力（）心（）不宁开天（）地滚瓜烂（）开卷有（）若无（）事五、将下列名言、歇后语、对联或诗句等补充完整。4分1．爆竹声中一岁除，。本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。2．孤舟蓑笠翁，。3．竹篮打水——。4．，千树万树梨花开。5．，名誉失去难挽回。6．哪里有天才，我是。（鲁迅）7．，一分辛苦一分才。（华罗庚）8．人生自古谁无死，。（文天祥）六、理解课文内容填空。18分1．母亲常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金

3、桂。”这句话真切地表达了母亲内心的思想感情。“摇花乐”让父亲诗兴大发，随即口占一绝：“，。，。”（《桂花雨》）2．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》中运用打比方的手法的诗句是：“，。”诗中将分别把比作未磨的铜镜，把比作了白银盘，把比作了青螺。（《望洞庭》）3．起先，这小家伙只在笼子，随后就在屋里，一会儿落在，一会儿神气十足地站在，一会儿把灯绳撞得。……看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：，？（《珍珠鸟》）4．每当天气晴朗时，、、、，都倒映在湖水中，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。（《九寨沟》）5．“海上凶神”其实就是病，这种病的症状是病人先是，走不动路，接着

4、就会，然后。产生这种怪病的原因是。防止这种疾病，我们应该多吃一些，再也不能偏食或挑食。（《维生素C的故事》）阅读25分七、阅读短文，完成后面的练习。（一）九色鹿（节选）山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，①乌鸦高声叫喊道九色鹿九色鹿快醒一醒吧国王的军队捉你来了本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色非常气愤，指着调达说：“陛（bì）下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁

5、知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”1、给①标记的一句话加上标点符号。（2分）2．用“”画出文中写景的句子，并将这景物描写的作用写在下面的横线上。（3分）3．《九色鹿》是一篇故事。故事中的人物在义和之间不同的选择而形成了鲜明的对比。代表心灵美的人物有：、；代表心灵肮脏的人物有：、等。请从正反两方面各选择一个故事中的人物，用简洁的词或句来表达你对他们的评价。（5分）正面人物：。反面人物：。4．联系《九色鹿》的内容，说说自己对“见利忘义”一词的理解。（2分）见利忘义：（二）自信美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事

6、：一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。因为自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”脸上

7、写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：“记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至