2020版新教材高中地理课时分层作业11水循环（含解析）湘教版必修1

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1、课时分层作业(十一)　水循环(建议用时：45分钟)[合格基础练]下图为某地理考察小组利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图，完成1～2题。1．该实验所揭示的水循环的主要动力为(　　)①风力　②地球重力　③太阳能　④温室效应A．①②　　　　B．②③C．①④D．③④2．该实验可以明显模拟出的水循环环节主要有(　　)①水汽蒸发　②水汽输送　③大气降水　④地表径流A．①④B．①③C．②③D．②④1.B　2.B　[第1题，读图可知，该方法利用太阳辐射的能量，使水分蒸发到塑料薄膜上，在塑料薄膜上凝结的水滴在重力

2、的作用下，滴落到容器中。第2题，由于水汽在塑料薄膜上直接凝结，水滴直接进入容器，所以不能模拟水循环的水汽输送和地表径流环节。]下图为水循环示意图。读图，回答3～4题。3．能正确反映海陆间水循环过程的是(　　)A．a→f→h→gB．e→f→h→dC．c→a→b→dD．d→a→b→c4．水循环中的(　　)A．a环节主要动力是季风B．b环节集中在夏季C．c环节不断塑造着地表形态D．d环节为水汽的输送3.D　4.C　[第3题，根据图示信息可知丙、丁间为海陆间水循环，乙、丙间为陆地内循环，丁为海上内循环。

3、第4题，水汽输送的主要动力是大气环流，季风只是其中的一种；大气降水的季节分配与其所处地的气候类型有关；地表径流不断塑造着地表形态；d环节为蒸发。]下图示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重和该流域水循环某环节水量增加比重。读图，完成5～6题。图a　建设用地增加比重　　图b　水循环某环节水量增加比重5．材料中水循环某环节是(　　)A．降水B．蒸发C．地下径流D．地表径流6．流域建设用地增加对流域环境的影响是(　　)A．使区域气候趋于干热B．河流中下游地区洪涝减少C．流水侵蚀作用加强，水土流失严

4、重D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少5.D　6.A　[第5题，综合分析两图可知，随着建设用地比重增加，水循环某环节水量也增加，二者呈正相关。建设用地增加，绿地面积会相应减少，导致下渗量减少、短期内地表径流增加、地下径流减少、蒸发量减少；降水主要受大气环流影响。第6题，流域建设用地增加会使区域内绿地面积、水域面积减少，调节气候功能降低，气候趋于干热；它还会使地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重；建设用地一般会使用现代建筑材料对地表进行覆盖，水土流失问题减轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导

5、致地质灾害增多。]7．读下列材料，回答问题。材料一　《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨雪。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。材料二　水循环示意图(1)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响？此项工程的好处主要是什么？(2)水循环各环节中，

6、能够对H环节直接产生影响的是哪一环节？能够使H环节的水量增大的条件有哪些？(3)能代表我国东南沿海地区夏季风的是哪一环节？目前我国正在进行的南水北调工程与哪一环节关系最密切？(4)为提高集雨工程的水质，请对当地农民的传统习惯提出建议。[解析]　第(1)题，发展集雨工程将导致地表径流减少，可以起到涵养水源的作用，增加可利用的水资源量。第(2)题，图中A、B、C、D、E、F、G、H分别表示降水、海洋水的蒸发、水汽输送、降水、地表水的蒸发、植物蒸腾、地表径流、下渗。降水强度、地面坡度及地表植被覆盖率都

7、会影响地表水的下渗。第(3)题，我国东南沿海的夏季风由海洋吹向陆地，可以用C环节表示；南水北调工程是对地表径流的影响，与G环节关系最密切。第(4)题，“水质”和“传统习惯”是解答本题的关键词，在正确审题的基础上进行合理表述即可。[答案](1)主要对G(地表径流)施加影响。此项工程的好处主要是涵养水源。(2)D(降水)。　降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高。(3)能够代表我国东南沿海地区夏季风的是C(水汽输送)。目前我国正在进行的南水北调工程与G(地表径流)环节关系最密切。(4)家禽、家

8、畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处理；厕所应远离集雨工程。(言之有理即可)[等级过关练]读长江流域水灾直接经济损失年际变化图，完成8～10题。8．1950～1990年长江流域水灾直接经济损失较严重的两次是(　　)A．1954年、1990年B．1989年、1990年C．1954年、1983年D．1967年、1971年9．这两次水灾都是(　　)A．集中性暴雨所致B．下游排水不畅所致C．上游水土流失所致D．中游围湖造田所致10．长江流域成为水灾多发区的人为原因是(　　)①滥伐森林，水土流失　②围湖造田