合川区二郎中学2016年春期开学工作总结

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1、合川区二郎中学2016年春期开学工作总结渡过了愉快的寒假,合川区二郎中学全体师生又迎来了一个新学期。一年之计在于春,开学伊始,我校根据合川教《关于做好2016年春期开学工作的通知》文件精神,结合我校实际情况,做到周密安排,精心组织,及早落实,严格要求,确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现就我校开学工作总结如下:   一、开学第一课情况学校布置各班主任组织学生收看并上好开学第一课。在开学第一课对学生提出本学期的希冀,要求学生保持校内礼仪规范、认真踏实的学风以及昂扬向上的精神面貌。对学生再次进行乘车安全、校园防踩踏、防火安全、食品安全教育。特别强调校园安全问题,包括同学们养成良好的日常行为

2、习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等危险区域;不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故;没有老师的允许不准使用固定体育器械;在各项运动中要注意运动安全,上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。二、学校党组织建设情况(一)党风廉政建设“两个责任”的贯彻落实情况1、提高思想认识。11学校党支部把党风廉政建设牢牢抓在手上,着力当好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者,坚持守土有责、守土负责、守土尽责,牢固树立“不抓党风廉政建设就是严重失职”的意识,切实把党风廉政建设

3、与与教育教学改革放在同等重要位置,一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。对涉及党风廉政建设的重要工作主要领导亲自部署,重大问题要亲自过问,重点环节要亲自协调,重要案件要亲自督办。严格落实“一岗双责”要求,管好自己、管好家属,抓好班子、带好队伍。2、带头廉洁自律。学校党支部从自身做起,严于律已,廉洁从政,为全校大党员干部职工做好表率,作出以下“承诺”:带头廉洁自律,严格遵守廉洁自律的各项规定和要求;要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己带头不做,带头严格要求,决不允许亲属和身边工作人员中介或承接工程,从中谋取私利;决不允许领导干部随意点头招新生进学生,收“红包”。学校校长带头深

4、入年级和课堂,切实转变工作作风;带头“一岗双责”,既要抓好自己分管的业务工作又要对职责范围内的党风廉政建设工作负责;带头接受监督,切实用好党和人民赋予的权力。3、落实“一岗双责”。学校现有党员22名,其中离退休党员3名,在职党员18名。实行一把手亲自抓、带头做、总负责;学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制,坚持“谁主管,谁负责”,对违犯党纪、政纪和法律的党员干部,配合上级有关部门,坚决查处,决不姑息;实行了党风廉政建设“一票否决”制度,并把落实党风廉政建设责任制情况,列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。114、明确责任目标。学校党支部认真学习

5、有关反腐倡廉文件,将反腐倡廉工作任务逐一落实到班子成员和各相关处室,进一步明确责任主体,落实整改时限,实行责任追究。(二)新《准则》和《条例》的宣传学习和实施情况1、加大宣传力度。学校充分利用校园广播、文化长廊等途径,通过开办专栏、释义解读等多种形式,做好宣传报道、条规解读等工作。把《准则》和《条例》的宣传与十八届五中全会精神的宣传结合起来,进行形式多样、生动活泼地宣传,营造崇尚纪律、遵守纪律的浓厚氛围。2、采取多种形式。学校采取灵活多样的方式,广泛学习宣传《准则》和《条例》,把两部党内法规的学习纳入党组织生活、党员学习规划中,通过专题报告会、知识竞赛等形式,使党的纪律在全体党员特别是党员

6、领导干部中入心入脑。引导党员干部深刻领会和准确把握《准则》和《条例》的科学内涵,自觉把规定要求转化为学习、工作、生活的基本行为规则和做人干事的规矩,树立高尚道德情操,严明党的纪律戒尺。(三)校务公开及政风行风评议工作开展情况1、公开内容(1)、公开学校重大决策及重要工作。包括学校发展计划、办学思想、办学思想、办学目标、规划、措施、改革方案、规章制度的制定和实施、学校工作计划、年度工作报告以及学校领导班子的分工、职责、要求等。(2)、公开财务收支和建设项目。包括资产管理和资产变动情况、学校每学期经费收支情况、基本建设项目招标、大宗设备购置、大额资金使用等情况。11(3)、公开涉及教师切身利益

7、的事项。包括学校行政干部的选拔任用、教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果;教职工年度考核和评优、评先的条件和结果。(4)、公开学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况。(5)、公开按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。2、公开形式(1)、建立固定的校务公开栏,根据不同时期,广大师生所关注的焦点问题,定期进行公开。(2)、建立教代会,充分发挥教代会的作用。凡是法律法规明确规定

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