党员干部服务师生的途径与方法研究

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1、党员干部服务师生的途径与方法研究兴化市陈堡初级中学党支部根据市委教工委要求，我校承担了《党员干部服务师生的途径与方法研究》这项课题研究。在长达一年多的时间里，我们首先通过全校38名党员（含1名预备党员）干部集中开会讨论优先服务对象，明确了党员干部优先服务对象为新老教师和三种特殊学生家庭（离异家庭、留守家庭、困难家庭），集体决定实施“关爱工程”，并将此作为特色党建工作来抓。其次，全体党员通过分组调查走访，确定了需要优先服务的新老教师和特殊学生名单，新教师4人，老教师2人，特殊学生32人。最后大家就“关爱工程”建设的途径和方

2、法进行了研讨，决定实施“青蓝工程”，为新教师搭建成长平台；给老教师减少课时，逢年过节对老教师进行慰问；通过电话、家访、捐助等办法，对特殊家庭进行“一对一”帮扶。同时制定了相关的计划和实施步骤以及措施。现将一年多来所开展的研究工作总结如下：一、主要做法一年多来，我校党支部安排了4名党员教师分别对4名新教师进行“一对一”结对帮扶，4名新教师分别是音乐、体育、历史和英语老师。首先要求4名党员教师制定好“青蓝工程”三年计划，分年度实施计划，内容上从班级管理和教学管理两个方面着手，形式上采用听课、评课等，计划切实可行，不讲空话、套

3、话，力求实效。其次，对两名老教师在课务安排上，尽量减少他们的课时，特别是对一名即将退休的老教师，学校主要安排他维持学生就餐秩序，节日里党支部安排了几名党员代表带着少许慰问金前往慰问。一年多来，青年教师成长迅速，无论是在教学管理上，还是在班级管理上，都有了不小的进步。青年教师能安心于教育教学工作，课堂教学有规有矩也有自己的个性特点，班级管理工作更是有许多创新举措，给学校带来活力，给学生带来不一般的感受。老教师也真切感受到学校的人文关怀，有终身从教的成就感和荣誉感。32名特殊学生，有4名是离异家庭，有4名是贫困家庭，有24名

4、是留守家庭。我校安排了4名女党员教师与离异家庭的学生结成帮扶对子，安排了4名家境宽裕的党员教师与贫困家庭结成帮扶对子，安排了24名党员教师与留守家庭学生结成帮扶对子。一年多来，32名党员教师用自己的实际行动，采用电话联系、家访、个别辅导等方式，对32名特殊学生开展了心理疏导、经济支助、学习辅导等工作，取得了积极的成效。女党员教师用“母爱”教育，给予离异家庭学生带去温暖，带去关爱，让他们感受到家的氛围。家境宽裕的4名党员教师，逢年过节，都带给贫困家庭一份心意，一份雪中送炭般的经济支持，帮他们快乐的度过节日。24名党员教师利

5、用课余和节假日时间，通过面谈和电话以及家访等方式，对24名留守学生进行了一对一的心理疏导和学习辅导。一年多来，32名特殊学生，心理上积极要求进步，学习成绩不断上升，没有任何一名特殊学生成为问题学生。二、存在问题一年多来，通过“关爱工程”的实施和建设，并且学校将之作为党建特色工作来抓，取得了很好的成效，但也存在一些问题。现将问题小结如下：第一，师爱不能代替母爱。虽然学校要求女党员教师用“母爱”去关心和呵护离异家庭的孩子，给他们以家的温暖，但这毕竟代替不了孩子亲身父母的爱。第二，联系和沟通方式不多。电话、面谈、家访都是很好的

6、方式，但在跟踪调查方面仍有缺陷，尚需研讨更为有效的切实可行的跟踪方式。第三，资助方式不多。我校党员教师在“一对一”帮扶贫困家庭学生的过程中，除了自己给予的少量经济支助以外，对于学生的衣物等支助很为有限。三、建议措施在党员干部服务师生的途径与方法研究过程中，我们取得了一定的成效，也发现了一些问题。针对现状和问题，我校党员干部提出了一些很为有效的建议和措施，现总结如下：第一，加强建设家长学校。在建设家长学校的过程中，利用一切可能的机会，及时召开家长会。例如寒假中，有一部分家长回来过春节，利用这个时间召开家长会。暑假开始时，也

7、有一部分家长从外地赶回接孩子外出度暑假，学校也可以利用这个时间召开家长会。平时也可以请学生的监护人，无论是爷爷奶奶，还是外公外婆，多到学校来，多接受家长学校老师的讲课，听他们讲授教育好孩子的办法，并努力用到生活实际中去。第二，加强跟踪调查。在“一对一”帮扶的对子中，老师起着主导作用，对帮扶学生如何进行跟踪调查，随时了解特殊学生情况，是值得所有党员干部思考的问题。在这里，有的老师提出一个行之有效的办法，那就是给特殊学生每天发放一份调查表，列出教师想要了解的问题，让学生填写好了第二天交给老师。这样做，虽然加重了老师的工作量，

8、但在跟踪调查方面，效果确实比较明显。第三，加强社会联系。在支助贫困家庭方面，党员教师当然可以尽自己的一份力量，但联系更多的社会力量来支持贫困家庭，改善贫困家庭生活和学生学习环境，将为构建和谐社会做出更多的贡献。例如，联系民政部门捐衣捐物，将之送到贫困家庭，给贫困家庭送温暖，也是一份爱心举措。总之，在党员干部服务师生的