精品系列：2018一年级语文教师年终个人考核总结范文

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1、·2018一年级语文教师年终个人考核总结范文一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。一年级新课程内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备，从来不打无准备之仗。教学中总是采用学生感兴趣方法，做游戏、讲故事、猜谜语、

2、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生学习兴趣，提高了课堂教学效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力提高，积极参与学校组织听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性交流和反思。汉语拼音知识既是学生学好语文基础，又是学好语文重点。如何让学生能把这看似枯燥知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学

3、习汉语拼音。同时，在开学前一个半月教学拼音时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习兴趣,达到快乐学拼音目。写字教学是一年级语文教学工作难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大心愿。学生字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时教学工作中，我特别注意对学生写字要求。首先，要让学生写好字，作为他们语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生留言等方面给学生做一个很好示范。其次，我充分利用教材中写字教程，

4、引导学生学会读帖、描红，临写。既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面要求，如怎样握笔，保持怎样写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生写字质量提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字同时，我更注重学生有良好写字习惯。让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后学语文奠定牢固基础。首先，调动学生读书积极性是最为重要，在课堂上，我经常设立各种各样读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书兴趣;其次，我注重在阅读教学过程中，尽量引发学生能打开想象翅膀

5、，读出自己感受出来。第三，注重自己示范性。由于一年级学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好示范。通过一学期来努力，我班学生在期末检测中获得了优异成绩，虽没有名列前茅，但76名学生参加检测，90分以上人数53人，98分以上38人，100分10人，这对一个学困生较多班级来说已经很不容易了。下学期我将给学困生以关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好成绩!非常荣幸来到会山中学，我捧着一颗火热心踏上讲台。开始我教学生涯。也非常感谢学校领导和老师们对我

6、工作支持与帮助。在这半年里我深刻体会到了做老师艰辛和快乐，我把自己青春倾注于我所钟爱教育事业上，倾注于每一个学生弹指一挥间，又到岁末。在过去一年里，我忠诚党教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到，自己首先做到，以身作则！谢谢阅读！