赵曙明版人力资源规划教学大纲设计

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1、实用文档人力资源规划课程教学大纲1.课程说明主要包括以下内容(1)课程对于体现培养目标的地位和作用。人力资源规划作为高等院校人力资源管理专业的重要专业课程,人力资源规划是人力资源管理课程的重要部分,主要是将人力资源战略与人力资源规划联系了起来,学生通过学习能够从人力资源环境分析、制定人力资源战略、进行人力资源供给和需求预测、制定人力资源规划方案,以及人力资源战略规划的评价与控制等方面,构建一个统一的人力资源战略与规划体系。(2)教学内容的基本结构,课程内容选编的原则和依据。本课程以人力资源规划制定和实施过程为主线,通过相

2、关案例引导,逐步开展理论阐述。主要内容有人力资源信息的收集和处理、人力资源现状分析、人力资源发展预测、人力资源战略的制定与选择、人力资源发展对策组合、人力资源管理计划、人力资源开发计划、人力资源规划的实施、人力资源规划实现操作等等。(3)教学方法与手段及成绩考核方面的要求和建议。①教学方法:讲授法,案例讨论法 ②教学手段:多媒体与板书相结合的教学手段本课程为专业必修课,采用平时和期末分别占30%和70%的比例考核。(4)须特别说明的事项。教材选择以赵永乐等编写的《人力资源规划》为学生教材,此教材为高等院校人力资源管理系列

3、规划教材,故本教材比较适合。2.课程基本情况课程名称:人力资源规划课程代码:0443215适用专业:人力资源管理大全实用文档课程类别:专业必修先修课程:管理学、人力资源管理总学时:36学时,其中课堂讲授36学时,实践0学时成绩考核:考试课学分:2学分课程基本要求:本课程要使学生了解和掌握人力资源规划的有关概念,掌握人力资源规划的基本知识、基本原理和方法,熟悉当前人力资源规划的基本情况,掌握人力资源规划的整个工作流程和工作内容,能够进行人力资源规划的制定、人力资源规划实施等工作。3.分章节部分第一章人力资源规划概述目的与任

4、务:通过本章的学习,使学生掌握人力资源规划的概念和特点;掌握人力资源规划的过程和分类;掌握人力资源规划的功能;了解人力资源规划的原则和常用方法;了解人力资源规划的发展趋势和影响因素。课程基本要求:1.掌握人力资源规划的概念和特点2.掌握人力资源规划的过程和分类3.掌握人力资源规划的功能4.了解人力资源规划的原则和常用方法5.了解人力资源规划的发展趋势和影响因素重点:人力资源规划的概念、过程、分类、功能、原则难点:人力资源规划的影响因素学时:3第1节人力资源规划的概念和特点主要内容:(1)人力资源规划的概念大全实用文档(2

5、)人力资源规划的特点重点:人力资源规划的特点难点:人力资源规划的特点学时:0.5目的要求:掌握人力资源规划的概念和特点第2节人力资源规划的过程和分类主要内容:(1)人力资源规划的过程(2)人力资源规划的分类重点:人力资源规划过程和分类难点:人力资源规划过程学时:0.5目的要求:掌握人力资源规划的过程和分类第3节人力资源规划的功能主要内容:(1)企业战略规划的重要组成部分(2)实现人力资源管理职能的保证(3)企业管理的重要依据(4)确保企业对人力资源的需求重点:人力资源规划的功能难点:人力资源规划的功能学时:0.5目的要求

6、:掌握人力资源规划的功能第4节人力资源规划的原则和常用方法主要内容:(1)人力资源规划的原则大全实用文档(2)人力资源规划的常用方法重点:人力资源规划的原则和方法难点:关键成功因素法学时:0.5目的要求:掌握人力资源规划的原则和常用方法第5节人力资源规划的发展趋势和影响因素主要内容:(1)人力资源规划的发展趋势(2)人力资源规划的影响因素重点:人力资源规划的影响因素难点:人力资源规划的影响因素学时:0.5目的要求:掌握人力资源规划的影响因素第6节大数据时代的人力资源规划主要内容:人力资源规划需要精确的数据化预测分析,因此

7、必须借助大数据分析技术。充分运用且转换成创造人才价值、提升企业利益的人力资源规划方案。重点:大数据的4V特征难点:大数据的4V特征学时:0.5目的要求:了解大数据时代的人力资源规划的相关概念第二章人力资源信息的收集和处理目的与任务:通过本章的学习,使学生掌握人力资源信息的概念、作用和分类,掌握人力资源衡量指标体系的设计原则和分类,大全实用文档掌握人力资源信息收集的方法,掌握人力资源信息处理的基本方法,了解人力资源衡量指标体系的功能,了解人力资源信息收集的原则和步骤。课程基本要求:1.掌握人力资源信息的概念、作用和分类;2

8、.掌握人力资源衡量指标体系的设计原则和分类;3.掌握人力资源信息收集的方法;4.掌握人力资源信息处理的基本方法;5.了解人力资源衡量指标体系的功能;6.了解人力资源信息收集的原则和步骤。重点:人力资源信息的概念、分类、收集方法、处理方法、收集原则。难点:人力资源信息收集方法学时:3第1节人力资源信息主要内容:(1)人

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