吴金燕同学全方位教学方案设计

《吴金燕同学全方位教学方案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用全同学吴##全方位辅导方案文档实用爱博教育教学管理中心全方位辅导方案◆学员基本情况：姓名：吴金燕性别：女年级：小五科目：语文数学◆辅导策略：1、老师应该从哪几个方面去引导，才能使学生成绩提高呢？　　一、培养兴趣，激发热情。   培养学生学习兴趣，必须从激发学生的情感出发。以情入手，打开学生情感之门。因为兴趣是第一老师，情感则是一个人饱满的内容。学生一旦对环境或事件产生激情和感慨，思维自然就活跃起来，心潮澎湃涌动，思想的火花不断闪烁，这时老师应抓住这个机会，让学生一吐为快。丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“

2、思接千载，视通万里”，笔下便如泉自涌，如神相助；丰富的情感，还常常能产生灵感和美感。   二、启迪思维，增强自信。   在学习中既要培养学生顺向思维的能力，更要培养发散性思维，从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活，评判事物。老师要鼓励学生多观察、多发现问题、多提问题，在评判、体味的过程中，老师要对学生给予肯定和鼓励。从而增强学生学习的自信心，这样更有利于学生的成长。         三、增强认识，强化训练。文档实用   把学生认识结构作为学习的核心，是对学生整体的提高。对学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、

3、培养情感、锻炼意志，要从说到写，反复写、多推敲，同时必须做到“四勤”，即勤于观察、勤于积累、勤于练习。能做到经常听、说、读、写，才能使学生成绩提高。记忆技巧人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文学习中的单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记

4、忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。学生自身的因素：1、对于学习缺少兴趣，被动接受较大，没有自己的一套科学合理的学习方法。2、没有建立一个好的学习习惯。3.没有对知识进行复习与巩固读写能力练习少，课后作业没有及时巩固。4、学科知识不扎实，有漏洞，导致综合灵活应用能力差5、毅力和自我控制能力不足，不能很好的分配自己的时间，同时阶段性畏难情绪比较明显，没有明确的目标感。教师因素：1、在学习上缺乏引导和培养好的学习方法文档实用2、没有针对学生的个性给学生制定学习计划、学习方案。3、老师本身的教学风格学生不喜欢4

5、、对学生学习情况缺乏监督和督促5、课堂时间没有合理的给学生利用6、对知识没有精雕细刻，同时延伸知识运用学校因素：1、老师的教学方法不能接受或不当2、没有建立一个好的学习环境家庭因素：1、对学生学习情况缺乏监督和督促2、缺乏适时的沟通、疏导3、施加压力过大，适得其反4、父母会拿孩子和其他人比较5、缺乏适当的鼓励◆解决方案：语文：复习巩固五年级所学的知识点，针对孩子的薄弱环节辅导，不能死记硬背，要在理解的基础上记忆。在这些基础上教授孩子怎么学习语文以及培养综合运用的能力，养成“多想多记多背”的良好学习习惯，同时要有一定的巩固的习题

6、跟进。提前进行六年级知识的预习衔接，拓展阅读和写作。英语文档实用：复习巩固英语学科存在的已有漏洞的知识点，衔接六年级上学期的知识，按照课本讲解，在讲解课本的时候，授课老师会把六年级上学期的知识点给孩子讲解，例如词汇的记忆、词性的用法和区别、固定短语的搭配、语法、从句、句型、听力、阅读写作等等，同时衔接一下上学期的课程。最终让孩子对英语学习感兴趣，掌握良好的学习方法并能灵活运用所学的知识，打下一个坚实的英语基础，建立起学习英语的自信心，从容面对每一次考试。数学：一、是同步加强五年级的知识点的巩固，对学生进行思维开发和训练，增强学

7、生解题思路和能力，为六年级打下坚实的基础。二、暑期间进行五年级整个学年的知识的归纳总结，对提高题进行初步的认识和学习。三、对六年级上册重要章节的预习，让小孩提前接触和领悟到六年级的知识。四、开学后对学生进行同步的辅导和预习，加强查漏补缺和超前预习，让学生在学习过程中感到轻松、愉快，同时提高学习的兴趣。金燕同学现正处于小五升小六的过度阶段，学习能力要逐渐的提高，自觉性要逐渐养成。现在她已适应这里的教学环境，成绩也在不断的提高，在这个时候，我们更应该给予她肯定和鼓励，让她继续接受这里的教育和学习。在接下来的学习中，我将帮助孩子提高

8、学习的动机和欲望、自我展示的能力，不断提高学习成绩、动手操作的实践能力和组织表达能力，让她在以后的学习中有更大的兴趣和成就感。1、培养学习的正确心态和科学方法，塑造学员做事的坚持性和完整性。2、着重培养学习的主动性和自信心，矫正一些她不好的学习习惯，不断鼓励她，监督她。3、辅