山西农业大学附属中学2015年度九年级历史3月单元测试试题

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1、山西农业大学附属中学2015届九年级历史3月单元测试试题　　满分150分，思想品德部分全开卷75分，历史部分闭卷75分，考试时间150分钟。历史部分（75分）Ⅰ（客观卷）30分一、单项选择题（每题2分，共30分）（请将各题所选字母填入下表）1．下列示意图中，能正确反映“三角贸易”航程的是欧洲亚洲非洲欧洲美洲非洲欧洲非洲亚洲欧洲非洲美洲ABCD2．下列对17、18世纪的英、美、法资产阶级革命相同点的表述，错误的是A、革命前夕资本主义发展都受到了严重阻碍B、都是为了推翻封建专制统治C、结果都确立了资产阶级统治D、都有利于社会经济发展与社会进步3．右图是

2、一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是A、美国南北战争B、美国独立战争　　C、英国资产阶级革命革命D、拉丁美洲独立运动4．发动战争者通常是被谴责的对象，下列人物中却存在例外。他是　　A、远征俄国的拿破仑B、一战中的德皇威廉二世　　C、挑起科索沃战争的美国总统克林顿D、发动埃及独立战争的纳赛尔5．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是　　A、尼赫鲁B、圣马丁C、玻利瓦尔D、章西女王6．第一次世界大战后

3、，法国和德国疆界变化的直接依据是　　A、两国的历史传统B、《九国公约》的规定　　C、两国的实力大小D、《凡尔赛和约》的内容7．一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是A、英国和俄国B、英国和法国C、意大利和法国D、意大利和英国8．1933年，罗斯福就任美国总统。在总统就职演说中，他鼓励美国人民：“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧，本身。”当时美国人感到恐惧的事情是　　A、法西斯势力猖獗B、经济危机严重　　C、罗斯福推行“新政”D、美国卷入二战9．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小

4、孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是：　　A、殖民主义扩张政策B、委任统治政策　　C、绥靖政策D、“冷战”政策10．按时间先后顺序排列正确的是　　①德国突袭波兰②苏军保卫斯大林格勒③盟军诺曼底登陆④日本偷袭珍珠港　　A、①②③④B、②①③④C、①④②③D、①②④③11．《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主题是A、揭露资本主义的黑暗和腐朽B、描述经济大危机带来的苦难C、控诉法西斯的暴行美国法国意大利联邦德国日本3.5%5.3%5.6%6.7

5、%9.6%D、歌颂人间的美善和光明12．右图中，这些国家经济发展的共同原因是A、马歇尔计划的推行B、朝鲜战争的刺激C、制定适当的经济政策D、形成经济共同体13．某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了什么问题？　　A、恐怖主义泛滥B、贫富差距悬殊　　C、环境污染严重D、毒品走私猖獗14．“读史使人明智”，东欧剧变给我们最大的启示是A、社会主义建设必须与本国实际相结合B、社会主义建设必须坚持独立自主C、社会主义建设应不断进行改革D、社会主义建设必须加强对西方“和平演变”的

6、抵制15．有人讨论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人。美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人…”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是A、朝着多极化方向发展B、多极化局面完全形成C、美国独霸世界的格局D、美、日、欧盟的三极格局Ⅱ（主观卷）45分二、简答题（10分）16．填表题（4分）历史事件影响或评价新航路的开辟《共产党宣言》的发表使第二次世界大战的规模进一步扩大使成员国之间资源共享，优势互补，促进了经济的发展17．读材料并简答（6分）　　材料一：拿破仑说：“我真正的光荣并非是打了四十次胜

7、仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆。但有一样东西不会被人们忘却的，它将永垂不朽……　　材料二：张芝联主编的《法国通史》中提到过：”拿破仑是法国资产阶级的代表，他用武力和独裁进一步摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。　　（1）材料一中拿破仑说的“有一样东西”指的是什么？（1分）　　（2）他们将拿破仑的一生用图例表示如下：（3分）战败下台巩固统治建立帝国政变夺权初露锋芒　　土伦战役雾月政变（）（）（）　　请你将下列历史事件准确填入对应的括号里　　A、滑铁卢战役　　B、建立法兰西西一帝国　　C、颁布法律，进行对外战争　

8、　（3）阅读材料二结合所学的知识请你谈谈对拿破仑对外战争的认识。（2分）三、材料题（9分）18．材料一：人民为自由而战，寻