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1、【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案13醉麂课题（教学内容）13醉麂执教教师执教时间课时数2课时集体备课教案个性化批注纪要一、教学目标 1认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字,理解本课新词. 2通过理解课文,培养关爱动物的思想感情.二、重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理.三、课时安排2课时四、教学过程 第一课时 一、从题入手,初读课文,解决问题 1、板书课题,学习“麂”,简介麂. 2、齐读课文,思考：读了课题,你有什么疑问？ 3、初读课文,小组全作探究学习,解决所提出的问题. 二、再读课文,学习生
2、字、新词. 1、教师范读课文,学生听、看、画、记,并注意掌握朗读技巧.【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案 2、学生用自己喜欢的方式读课文,完成以下学习任务. （1）边读课文边圈出生字,标出不懂的词、句. （2）小组合作,利用工具书理解字词. 3、学生自读自悟,小组合作探究. 4、教师指导、点拨,师生共同讨论、交流. 5、汇报初读成果 （1）指名学生认读生字并组词.教师适时评议,指导. （2）识记字形,交流各自记住字形的方法. （3）理解词语. 三、练读课文,把课文读流利,读有情感 1选出自
3、己喜欢的段落,小组内赛读,教师巡逻、辅导. 2把自己读不通,读不懂的段落或句子放在小组内交流、讨论,看看该怎样读好.教师从中指导点拨. 3小组推选代表在班上赛读,师生共同评议、评价. 第二课时 这篇课文的语言非常优美,对小黄麂心理活动的描写细腻、生动.【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案这节课我们来细细品味文本. （一）品读第一部分（1-5自然段） 1你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？ 2从小黄麂喝醉酒的程度来看,你觉得这酒的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？
4、 3我们知道,酒是人工酿造出来的.这么美味的酒是谁送给它喝的,酒是怎么来的呢？ 4这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？ 5指导朗读第一部分.（这一部分内容向我们展示了一只淘气、兴奋、因贪吃而喝醉的小黄麂.在朗读时我们要注意体会它那种离开妈妈时的兴奋、品尝美酒时的享受、醉酒后的满足.） （二）品读第二部分（6-8自然段） 1猜想：小黄麂喝醉之后,有可能会发生什么事情呢？ 分组讨论、交流教师指导. 2课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校.【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案同学们是怎么样对待小黄麂的？？ 指名学生回答,教师
5、小结并相机板书关键内容. 3面对同学们的关心,小黄麂有怎样的反应呢？ 4小结：这一部分描写了同学们对小黄麂无微不至的关爱,以及小黄麂从开始的想逃离后来对同学们的信任的心理变化. （三）品读课文第三部分（9-11自然段） 在这所小学里,小黄麂每天是怎样生活的？ 女生齐读,读后讨论：小黄麂满足现在的生活吗？ （四）回归文本,整体感悟 这篇文章语言优美,描写细致,向我们展示了小黄麂的两种醉态,是哪两种呢？ （一种是喝醉后的神态,一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态.） （五）拓展延伸 1假如你是这群学生中的一员
6、,你还会对小黄麂做些什么？ 2【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？ （六）板书 13醉 麂 喝草莓酒吃豌豆粒人与自然和谐美妙听孩子们上课
