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时间:2019-10-27
《吉林省长春市汽车经济技术开发区2018_2019学年八年级生物上学期期末试卷(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018-2019学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级(上)期末生物试卷一、选择题(本大题共35小题,共70.0分)1.动物必须直接或间接地以绿色植物为食,是生物圈中的( )A.分解者B.生产者C.消费者D.自养生物【答案】C【解析】解:生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食,通过消耗植物合成的有机物来维持生活,所以,动物在生物圈中是消费者。故选:C。生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。解答此类题
2、目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。2.大肠杆菌属于( )A.细菌B.真菌C.植物D.动物【答案】A【解析】解:细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。大肠杆菌是一种细菌,细菌细胞在结构上的主要特点是没有没有成形的细胞核故选:A。细菌细胞在结构上的主要特点是没有没有成形的细胞核,分析作答。解题的关键是知道细菌无成形的细胞核。3.提出科学的生物命名方法-“双名法”的科学家是( )A.虎克B.林奈C.巴斯特D.弗莱明【答案】B【解析】解:自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区
3、、民族往往有不同的叫法。名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流。1768年,瑞典著名的植物学家林奈(CarolusLinnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体。例如,银杏(Ginkgo biloba L。)中的Ginkgo表示属名,biloba L.表示种加词,即种本名。故选:B。19林奈在其撰写的植物学史上划时代的
4、著作-《自然系统》中正式提出科学的生物命名法--双名法,据此解答。注意查阅相关的资料,了解双命名法的内容,这部分知识是重点,注意掌握。4.细菌的生殖方式( )A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养生殖【答案】C【解析】解:细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。故选:C。分裂生殖(fission)又叫裂殖,是无性生殖中常见的一种方式,即是母体分裂成2个(二分裂)或多个(复分裂)大小形状相同的新个体的生殖方式。解答此类题目的关键是知道细菌生殖方式是分裂生殖。一个细菌分裂N次后细菌的个数
5、是1×2N。5.在显微镜下看到有的酵母菌细胞上还长出大小不一的突起,这是酵母菌正在进行( )A.出芽生殖B.有性生殖C.营养生殖D.嫁接【答案】A【解析】解:酵母菌属于单细胞真菌,酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖,所以有的酵母菌上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行出芽生殖。故选:A。酵母菌属于单细胞真菌,酵母菌的细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,能进行出芽生殖。解题的关键是知道酵母菌的生殖方式。6.酵母菌能用来制作(
6、)A.食醋B.酸奶C.泡菜D.馒头【答案】D【解析】解:A、制醋要用醋酸菌;BC、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌;D、利用酵母菌发酵可以制面包馒头、酿酒;故选:D。细菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用,如制醋要用醋酸菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制面包要用到酵母菌,在青霉菌中可以提取出青霉素。掌握常见的微生物与食品制作的例子,并理解其制作原理。197.菌体中,深入营养物质的内部,能够从中吸收有机物的是( )A.孢子B.营养菌丝C.直立菌丝D.细胞核【答案】B【解析】解:真菌的菌体由菌丝构成,直立菌丝,生长在表面的,顶端长有孢子;深入营养物质内吸收营养是营养菌丝,能够从
7、营养物质内吸收有机物,供真菌利用。故选:B。多细胞真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,直立菌丝的顶端长有成串的孢子,它是用来繁殖后代的,营养菌丝能够深入到营养物质的内部吸收有机物,供霉菌利用。掌握真菌的结构和功能是解题的关键。8.从分类角度看,亲缘关系最为密切的是( )A.同科生物B.同纲生物C.同门生物D.同属生物【答案】D【解析】解:生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系越远;分
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